Ребята с нетерпением ждали эту неделю, неделю нашего первого дежурства. Они часто спрашивали: "Ну когда же наступит наша очередь?" И вот, во вторник, 5 ноября, в 7.50 нарядные и серьезные мы приступили к своим новым обязанностям. За неделю каждый смог подежурить и на лестнице, и в раздевалке, и в столовой. По итогам недели можно смело сказать, что справились ученики на отлично! Наши третьеклассники доказали, что они очень дисциплинированы, ведь, чтобы следить за порядком по школе, надо прежде всего уметь следить за своим поведением. Дежурным может быть только тот, кто сам себя ведет правильно. И ребята с этим справились, они самостоятельно занимали свои места, поднимались со звонком в класс, поддерживали порядок в классе, если мы с дежурными задерживались в столовой. А какие наши третьеклассники трудолюбивые, стойкие, аккуратные, дружные. Ко всем обязанностям они подходили добросовестно, много раз я слышала, как хвалят наших ребят. Это так приятно!
Спасибо, 3 "Е", за отличную работу! Мне тоже, как и Вам, очень понравилось дежурить, потому что Вы показали себя с лучшей стороны. Будем ждать нашего следующего дежурства, теперь с еще большим нетерпением!
пятница, 8 ноября 2013 г.
четверг, 7 ноября 2013 г.
Читательские дневники
Сегодня, как обычно по четвергам, прошла проверка читательских дневников. Печально, что многие ученики либо забыли читательские дневники дома, либо прочитали очень мало за неделю. Ребята, много читать очень важно, это нужно Вам, чтобы хорошо учиться! Уважаемые родители, помогите, пожалуйста, детям, следите, чтобы они читали не менее 4 часов (в крайнем случае 3.30) в неделю и не забывали читательские дневники дома. Тетради по чтению надо приносить на каждый урок чтения! Читательский дневник у нас находится в тетради по чтению, поэтому не понятно, почему ученики их забывают...Есть ребята, которые порадовали:
1 место заняла Мело - 18 часов за неделю! Умничка!
2 место - Артем, 12 часов, молодец!
3 место поделили: Ваня П., Ашраф, Лиза, Даня Т. и Юра. Отлично!
4 место: Даня Г., Рома, Полина, Вероника. Очень хорошо!
К следующему четвергу учим наизусть стихотворение М.Ю. Лермонтова "Осень" уч. с. 147.
среда, 6 ноября 2013 г.
Решение задач
Дорогие ребята и уважаемые родители! Обратите, пожалуйста, внимание на решение задач, раскрывающих конкретный смысл умножения. Порешайте такие задачи перед административной контрольной работой!
Например, задача: За каждым столиком обедает 4 человека. Сколько человек обедает за тремя такими столиками? Решение: 4*3=12(ч.). Если ребенок пишет 3*4=12(ч.) этот ответ считается неверным. За каждым (одним) столиком обедает 4 человека, у нас таких столиков 3. То есть по 4 взяли 3 раза. С помощью сложения мы решили бы эту задачу так: 4+4+4=12(ч.) Заменяем сложение умножением. При этом одинаковое слагаемое которое складывали будет первым множителем, второй множитель - сколько раз взяли слагаемое. Получаем 4*3=12(ч.).
Другой пример: Купили 4 ручки по 6 рублей каждая. Сколько рублей заплатили за покупку?
Цена одной ручки 6 рублей. Их купили 4 штуки. То есть по 6 рублей взяли 4 раза (6+6+6+6). Значит стоимость покупки находим так: 6*4=24(р.) Нельзя эту задачу решить 4*6, так как одна ручка стоит 6 рублей, а не 4 рубля.
То есть первый множитель в решении у нас всегда обозначает сколько в 1 - стоимость одной ручки 6 рублей. А второй множитель показывает количество - таких ручек купили 4 штуки.
В одном пакете 5 килограммов картошки. Сколько килограммов картошки в 9 таких пакетах?
5*9=45(кг)
Сколько туристов разместится в пяти трехместных палатках?
3*5=15(т.)
Потому что палатка трехместная, то есть в одной палатке могут разместится 3 человека. Таких палаток у нас 5. Значит по 3 взяли 5 раз.
Например, задача: За каждым столиком обедает 4 человека. Сколько человек обедает за тремя такими столиками? Решение: 4*3=12(ч.). Если ребенок пишет 3*4=12(ч.) этот ответ считается неверным. За каждым (одним) столиком обедает 4 человека, у нас таких столиков 3. То есть по 4 взяли 3 раза. С помощью сложения мы решили бы эту задачу так: 4+4+4=12(ч.) Заменяем сложение умножением. При этом одинаковое слагаемое которое складывали будет первым множителем, второй множитель - сколько раз взяли слагаемое. Получаем 4*3=12(ч.).
Другой пример: Купили 4 ручки по 6 рублей каждая. Сколько рублей заплатили за покупку?
Цена одной ручки 6 рублей. Их купили 4 штуки. То есть по 6 рублей взяли 4 раза (6+6+6+6). Значит стоимость покупки находим так: 6*4=24(р.) Нельзя эту задачу решить 4*6, так как одна ручка стоит 6 рублей, а не 4 рубля.
То есть первый множитель в решении у нас всегда обозначает сколько в 1 - стоимость одной ручки 6 рублей. А второй множитель показывает количество - таких ручек купили 4 штуки.
В одном пакете 5 килограммов картошки. Сколько килограммов картошки в 9 таких пакетах?
5*9=45(кг)
Сколько туристов разместится в пяти трехместных палатках?
3*5=15(т.)
Потому что палатка трехместная, то есть в одной палатке могут разместится 3 человека. Таких палаток у нас 5. Значит по 3 взяли 5 раз.
понедельник, 4 ноября 2013 г.
Расписание с 4 по 8 ноября
Понедельник НЕ УЧИМСЯ
Наш класс дежурит на этой неделе, поэтому все дни ходим в парадной форме, приходим в школу в 7.50.
Вторник Парадная форма, 7.50 в школе.
1. Рус. яз. уч. с. 94 упр. 65, подготовиться к словарному диктанту, сделать РНО, прописать слова, записать словарь: ягода, арбуз, земляника, малина, орех, магазин.
2. Матем. уч. с. 44 №6, ?, выучить таблицу умножения и деления до 6 включительно, прописать цифры, сделать РНО
3. Чтение уч. с. 137-139, к четвергу учим понравившийся отрывок из сказки А.С. Пушкина "Сказка о царе Салтане..." с. 92-128, тетрадь по чтению приносить на каждый урок
4. Физ. к. форма
5. Музыка не задано
далее ГПД:
13.30-14.00 обед
14.15-15.00 дополнительное занятие по математике
15.10-16.00 прогулка
16.00-17.00 выполнение домашнего задания
17.00-18.00 игры в школе
18.00 уход детей домой
Среда Парадная форма, 7.50 в школе.
1. Рус. яз. р.т. с. 10 №2, с. 12 №4
2. Чтение уч. с. 142-147, тетрадь, к четвергу учим понравившийся отрывок из сказки А.С. Пушкина "Сказка о царе Салтане..." с. 92-128, тетрадь по чтению приносить на каждый урок
3. Англ. яз.
39 каб. работа над ошибками
1 этаж выучить слова месяц, неделя, дни недели, в уч. с. 26 упр. 3 читать, переводить, знать все слова, выписать слова в 4 столбика, урок 15 упр. 1, слушать, картинка цветной магазин
4. Технология не задано
далее ГПД:
12.40-13.00 обед
13.00 Консультация по английскому языку (у кого есть вопросы по текущему материалу или домашнему заданию)
13.20-14.30 прогулка
14.30-15.30 выполнение домашнего задания
15.30-18.00 игры в школе
18.00 уход детей домой
Четверг Парадная форма, 7.50 в школе. Фотографируются те, кого не было на прошлой неделе и кто был не в парадной форме.
1. Рус. яз. адм. диктант, уч. с. 96 упр. 1, сделать РНО, прописать слова, записать словарь: ягода, арбуз, земляника, малина, орех, магазин.
2. Матем. уч. с. 45 №2, 5 (4,5 столбик), выучить таблицу умножения и деления до 6 включительно, прописать цифры, сделать РНО
3. Англ. яз. обе группы: урок 15 упр. 1,2,3, написать 4 предложения "Что я могу купить в каждом магазине", картинка цветной магазин, повторить дни недели, уч. упр. 6 с. 28 читать, переводить
4. Чтение уч. с. 150-151, пересказ, наизусть отрывок из сказки А.С. Пушкина "Сказка о царе Салтане..." с. 92-128, тетрадь по чтению приносить на каждый урок, проверка читательских дневников
5. Физ. к. форма
далее ГПД:
13.30-14.00 обед
14.20-15.30 прогулка
15.30-16.30 выполнение домашнего задания
16.30-18.00 игры в школе
18.00 уход детей домой
Пятница Парадная форма, 7.50 в школе. В школе будет телевидение.
1. Матем. адм. к/р уч. с. 46 №3 (3, 4 столбик), №5, выучить таблицу умножения и деления до 6 включительно, прописать цифры, сделать РНО
2. Физ. к. форма, соревнование с 3 "В"
3. ИЗО папка
4. Окр. мир уч. с. 69-73, пересказ, тетрадь
5. Англ. яз. в дневник не пишем! обе группы: повторить дни недели, подготовиться к словарному диктанту, уч. урок 19 №1,2,3 слушать, составить свой диалог
далее ГПД:
13.30-14.00 обед 14.20-15.30 прогулка
15.30-16.30 выполнение домашнего задания
16.30-18.00 игры в школе
18.00 уход детей домой
Технология: пастель, лист А3, плоский природный материал (листики, веточки, сухоцветы). Сдать работу по космосу.
Чтение уч. с. 152-155, иллюстрация, пересказ, к четвергу учим стихотворение М.Ю. Лермонтова "Осень" с. 147
Русский язык: р.т. с. 9 №1
Наш класс дежурит на этой неделе, поэтому все дни ходим в парадной форме, приходим в школу в 7.50.
Вторник Парадная форма, 7.50 в школе.
1. Рус. яз. уч. с. 94 упр. 65, подготовиться к словарному диктанту, сделать РНО, прописать слова, записать словарь: ягода, арбуз, земляника, малина, орех, магазин.
2. Матем. уч. с. 44 №6, ?, выучить таблицу умножения и деления до 6 включительно, прописать цифры, сделать РНО
3. Чтение уч. с. 137-139, к четвергу учим понравившийся отрывок из сказки А.С. Пушкина "Сказка о царе Салтане..." с. 92-128, тетрадь по чтению приносить на каждый урок
4. Физ. к. форма
5. Музыка не задано
далее ГПД:
13.30-14.00 обед
14.15-15.00 дополнительное занятие по математике
15.10-16.00 прогулка
16.00-17.00 выполнение домашнего задания
17.00-18.00 игры в школе
18.00 уход детей домой
Среда Парадная форма, 7.50 в школе.
1. Рус. яз. р.т. с. 10 №2, с. 12 №4
2. Чтение уч. с. 142-147, тетрадь, к четвергу учим понравившийся отрывок из сказки А.С. Пушкина "Сказка о царе Салтане..." с. 92-128, тетрадь по чтению приносить на каждый урок
3. Англ. яз.
39 каб. работа над ошибками
1 этаж выучить слова месяц, неделя, дни недели, в уч. с. 26 упр. 3 читать, переводить, знать все слова, выписать слова в 4 столбика, урок 15 упр. 1, слушать, картинка цветной магазин
4. Технология не задано
далее ГПД:
12.40-13.00 обед
13.00 Консультация по английскому языку (у кого есть вопросы по текущему материалу или домашнему заданию)
13.20-14.30 прогулка
14.30-15.30 выполнение домашнего задания
15.30-18.00 игры в школе
18.00 уход детей домой
Четверг Парадная форма, 7.50 в школе. Фотографируются те, кого не было на прошлой неделе и кто был не в парадной форме.
1. Рус. яз. адм. диктант, уч. с. 96 упр. 1, сделать РНО, прописать слова, записать словарь: ягода, арбуз, земляника, малина, орех, магазин.
2. Матем. уч. с. 45 №2, 5 (4,5 столбик), выучить таблицу умножения и деления до 6 включительно, прописать цифры, сделать РНО
3. Англ. яз. обе группы: урок 15 упр. 1,2,3, написать 4 предложения "Что я могу купить в каждом магазине", картинка цветной магазин, повторить дни недели, уч. упр. 6 с. 28 читать, переводить
4. Чтение уч. с. 150-151, пересказ, наизусть отрывок из сказки А.С. Пушкина "Сказка о царе Салтане..." с. 92-128, тетрадь по чтению приносить на каждый урок, проверка читательских дневников
5. Физ. к. форма
далее ГПД:
13.30-14.00 обед
14.20-15.30 прогулка
15.30-16.30 выполнение домашнего задания
16.30-18.00 игры в школе
18.00 уход детей домой
Пятница Парадная форма, 7.50 в школе. В школе будет телевидение.
1. Матем. адм. к/р уч. с. 46 №3 (3, 4 столбик), №5, выучить таблицу умножения и деления до 6 включительно, прописать цифры, сделать РНО
2. Физ. к. форма, соревнование с 3 "В"
3. ИЗО папка
4. Окр. мир уч. с. 69-73, пересказ, тетрадь
5. Англ. яз. в дневник не пишем! обе группы: повторить дни недели, подготовиться к словарному диктанту, уч. урок 19 №1,2,3 слушать, составить свой диалог
далее ГПД:
13.30-14.00 обед 14.20-15.30 прогулка
15.30-16.30 выполнение домашнего задания
16.30-18.00 игры в школе
18.00 уход детей домой
Технология: пастель, лист А3, плоский природный материал (листики, веточки, сухоцветы). Сдать работу по космосу.
Чтение уч. с. 152-155, иллюстрация, пересказ, к четвергу учим стихотворение М.Ю. Лермонтова "Осень" с. 147
Русский язык: р.т. с. 9 №1
воскресенье, 3 ноября 2013 г.
Административный контроль
Дорогие ребята и уважаемые родители! На следующей неделе нас ждет административный контроль - по математике это будет контрольная работа, по русскому - контрольный диктант. Потренируйтесь, пожалуйста, дома писать под диктовку. Не забывайте подбирать проверочные к безударным гласным, парным согласным, повторите орфограммы: жи, ши, ча, ща, чу, щу, чк, чн, щн, мягкий знак, разделительный мягкий знак, имена собственные. Повторите классификацию предложений по цели высказывания и интонации, части речи.
По математике повторите счет в пределах 100, таблицу умножения, уравнения, нахождение периметра, порядок выполнения действий, задачи.
Ребята, помните, что 2 исправления считаются за одну ошибку. Старайтесь на контрольной писать чисто и аккуратно, чтобы получить хорошие результаты.
По математике повторите счет в пределах 100, таблицу умножения, уравнения, нахождение периметра, порядок выполнения действий, задачи.
Ребята, помните, что 2 исправления считаются за одну ошибку. Старайтесь на контрольной писать чисто и аккуратно, чтобы получить хорошие результаты.
пятница, 1 ноября 2013 г.
Хэллоуин
Сегодня в группе Екатерины Григорьевны прошел необычный урок английского языка. Он был посвящен празднику Хэллоуин. Ребята переоделись в карнавальные костюмы, послушали песню и несколько страшненьких историй о сверхъестественном, а потом угостили друг друга вкусняшками. Аля принесла символ праздника - "Светильник Джека" - тыкву со свечой внутри. И еще угостила всех жаренными каштанами. Было очень необычно. Большое спасибо Екатерине Григорьевне за интересный урок, а ребятам за старания!
Подписаться на:
Сообщения (Atom)