Читательские дневники

Сегодня мы подвели итоги конкурса "Самый читающий ученик".
Победителем стала Лиза -  26 часов за каникулы! Умничка!
Второе место заняла Маша - 18 часов. Молодец!
Третье место разделили: Женя, Ваня Л., Рома, Арег, Меа и Максим Ш. Отлично!
Четвертое место: Даня Г., Настя, Варя, Саша М., Ваня П., Саша С., Даня Т., Никита и Вероника. Очень хорошо!
К следующему четвергу учим отрывок из стихотворения Баратынского уч. с. 143-144.

Объявление

1. Уважаемые родители, для базы данных учащихся все-таки нужны снилсы всех учеников школы, поэтому, пожалуйста, сделайте копию снилса ребенка и передайте его мне. Большое спасибо!
2. Пароли от нового электронного журнала я вклеила в дневники.

Для входа в журнал необходимо зарегистрироваться на портале pgu.mos.ru, после этого 
вы сможете входить под своими логинами и паролями в электронный журнал.

https://www.youtube.com/watch?v=NS3TXCszvSM - видео, объясняющее как работать на портале госуслуг Москвы.
3. Медицинские работники 14 ноября будут проводить пробу "реакция Манту". Необходимо заполнить и принести заявление (согласие/несогласие), которое я передала с ребенком.

Расписание с 10 по 14 ноября

Понедельник 
1. Рус. яз. 2 тетради подписанные, в обложках, подготовка к административной работе - лист
2. Англ. яз. 
39 каб. подготовиться к к/р
1 этаж выучить таблицу в тетр., слова с. 33-34 выучить, рассказ по картинке с. 33, читать, переводить упр. 3 с. 34, РНО в рабочей тетради
3. Матем. 2 тетради, подписанные, в обложках, подготовка к административной работе - задания с листа на двойном листочке
(для тех, кого не было или потеряли: лист)
4. Окр. мир уч. с. 118-125, отвечать на вопросы, р.т. с. 94-95. Защита проектных работ.
5. Физ. к. форма для зала
далее ГПД:  
13.50 консультация по английскому языку группа Ольги Адлеровны
13.30-13.50 обед
14.15-15.30 прогулка
15.30-16.00 выполнение домашнего задания
16.00-19.00 платная группа по уходу и присмотру

Вторник 
1. Рус. яз. уч. с. 108 упр. 74, записать словарь: веялка, агроном, инженер, командир, сеялка, хлебороб, товарищ, директор; выучить правила с. 105, 107 Административная контрольная работа
2. Англ. яз. 
39 каб. уч. с. 35 №6 учить, с. 34 №3 читать, №2 слушать, с. 33 №1 слушать
1 этаж подготовиться к словарному диктанту с. 33-34, наизусть кусок текста о Москве, письменно описание 2 картинок
3. Матем. уч. с. 64 №294, с. 65 №303, выучить правила с. 102, 105, 106
4. Технология папка, рамка для фото (любой формат, но не больше А3 с задником), различные материалы (ткань, цветной картон, природные материалы от раковин до шишек, макароны  разных форм, кофейные зерна, упаковка от букетов, перья, бусины, блестки и т.д.). Клей - момент - столяр.
5. доп. занятие по рус. яз. (обязательно для всех, в дневник не пишем)
далее ГПД:
13.30-14.00 обед
14.15-15.00 прогулка
15.10-15.55 консультация по английскому языку группа Марины Евгеньевны
16.00-19.00 платная группа по уходу и присмотру 

Среда Подготовить дневник к проверке. Проверьте, пожалуйста, подписи родителей на неделях и под триместровыми отметками.
1. Рус. яз.  р.т. с. 24 №8, с. 25 №9 без изложения, только вставить пропущенные буквы, подписать склонение и падеж
2. Чтение р.т с. 40, конкурс "Самый читающий ученик", стихотворение наизусть по выбору со с. 139-142
3. Технология не задано
4. ИЗО папка, тетрадь
5. ОРКСЭ мировые религии урок 9-10 читать, отвечать на вопросы 
этика урок 8 
далее ГПД:
13.30-14.00 обед
14.15-15.00 прогулка
15.00-16.00 выполнение домашнего задания
16.00-19.00 платная группа по уходу и присмотру 

Четверг
1. Рус. яз. уч. с. 111 упр. 80, правило с. 110, записать словарь: веялка, агроном, инженер, командир, сеялка, хлебороб, товарищ, директор
2. Матем. уч. с. 66 №309, 311, 312
3. Чтение уч. с. 146-149 читать с выражением, конкурс "Самый читающий ученик", стихотворение наизусть по выбору со с. 139-142
4. Физ. к.  на улице (будет Русский медвежонок - международный конкурс)
5. Англ. яз. (в дневник не пишем)
39 каб. грамматика с. 32 №48, с. 36 №53, 54, с. 39 №60, с. 40 №62, с. 41 № 64
1 этаж записать текст в словарь, письм. №8, описание 2 картинок
далее ГПД:
13.30-14.00 обед
14.15-15.00 прогулка
15.00-16.00 выполнение домашнего задания
16.00-19.00 платная группа по уходу и присмотру 

Пятница Изменение в последовательности уроков.
1. Физ. к. форма для зала 
2. Музыка не задано
3. Матем. Административная контрольная работа уч. с. 67 №315, 317, сделать РНО
4. Окр. мир уч. с. 126-134, читать, отвечать на вопросы, р.т. с. 60-63, подготовить р.т. к проверке
5. доп. занятие по матем. (обязательное для всех, в дневник не пишем)
далее ГПД:
13.30-14.00 обед
14.15-15.00 прогулка
15.00-16.00 выполнение домашнего задания
16.00-19.00 платная группа по уходу и присмотру 

ОРКСЭ мировые религии урок 11 читать, отвечать на вопросы
Рус. яз. уч. с. 115 упр. 87, выучить правило с. 114, записать словарь: веялка, агроном, инженер, командир, сеялка, хлебороб, товарищ, директор; сделать РНО
Чтение уч. с. 150-151, читательский дневник, выучить к четвергу отрывок уч. с. 143-144
Англ. яз. 
39 каб.  с. 31 №3 читать, грамматика с. 37 №55, 56, с. 39 №59, с. 41
1 этаж уч. текст №9 читать, переводить, слова в словарь, р.т. с. 22 №5, доклад о Лондоне

Экскурсия в Коломну

Сегодня мы побывали на экскурсии в городе Коломна. Началось наше путешествие с посещения "Музейной фабрики пастилы". Здесь перед нами развернулось целое театральное представление, из которого мы узнали: как раньше отбирали яблоки для приготовления пастилы, как их мыли, как удаляли сердцевину, как взбивали массу, как пекли в печи пастилу. Все артисты были в костюмах, мы смогли представить, как жили люди в начале 20 века, гуляя по комнатам старинного дома, рассматривая интерьер русской усадьбы. Кроме того, в завершении экскурсии нам дали продегустировать различные сорта пастилы. Было очень интересно и вкусно.
После этого мы отправились в "Калачную", где наблюдали процесс выпекания калачей: от приготовления закваски, «смеси мук», творения и разделки теста на ледяном столе – до выпекания. Мы узнали много интересного о калачах. Например, что ручку у калача в прошлом не ели, а отдавали нищим, собакам или просто выкидывали; что у калача есть губа, которую сначала раскатывают, а потом закатывают. Когда калачи испеклись, мы с удовольствием их съели, с пылу с жару, с маслицем и чаем. Вкуснотища!
Перед отъездом мы совершили прогулку по улочкам Коломны, посмотрели на церкви и домики города, на стены Коломенского Кремля. Насладились тишиной и умиротворенностью этого замечательного города.
Большое спасибо Марине Александровне, маме Али, за организацию экскурсии и Ольге Владимировне за сопровождение!

Образовательные модели

Уважаемые родители и дорогие ребята! С образовательными моделями в 5 классах Вы можете ознакомиться, пройдя по ссылке: 5 класс
   

Экскурсия

Наш план на 7 ноября:

10:30 - встреча у школы

11:00 (самое позднее!) - выезд

13:00 - посещение Фабрики пастилы с дегустацией

14:00 - посещение Калачной с чаепитием

15:00 (если будут силы) - короткая прогулка по Коломенскому кремлю

15:30 - выезд из Коломны

17:30 - возвращение в школу

Детям хорошо бы дать с собой воду, фрукты-печенья в автобус, салфетки, карточные игры или айпады - кто к чему привык. Ехать в одну сторону полтора-два часа, как пробки позволят.

 

Задание на каникулы

Рус. яз. подготовка к административной работе - лист
Матем. подготовка к административной работе - задания с листа на двойном листочке
(для тех, кого не было или потеряли: лист)
Окр. мир уч. с. 118-125, отвечать на вопросы, р.т. с. 94-95
Чтение р.т с. 40, конкурс "Самый читающий ученик", стихотворение наизусть по выбору со с. 139-142
Проект исследуем свою микротему, оформляем результаты на нескольких плотных листах А4
Технология рамка для фото (любой формат, но не больше А3 с задником), различные материалы (ткань, цветной картон, природные материалы от раковин до шишек, макароны  разных форм, кофейные зерна, упаковка от букетов, перья, бусины, блестки и т.д.). Клей - момент - столяр.
Англ. яз.
39 каб. подготовиться к к/р
1 этаж выучить таблицу в тетр., слова с. 33-34 выучить, рассказ по картинке с. 33, читать, переводить упр. 3 с. 34, РНО в рабочей тетради