Огромное спасибо Александру Юрьевичу, папе Артема, за помощь в перестановке мебели в кабинете. 1 "В" подарил нам почти новый шкафчик. Он отлично дополнит интерьер нашего класса.
четверг, 31 октября 2013 г.
Благодарность
Огромное спасибо Александру Юрьевичу, папе Артема, за помощь в перестановке мебели в кабинете. 1 "В" подарил нам почти новый шкафчик. Он отлично дополнит интерьер нашего класса.
Читательские дневники
 |
| Иллюстрации к сказке Пушкина |
1 место на этой неделе заняли Егор и Даня Т. Более 6 часов за неделю. Молодцы!
На 2 месте: Лиза, Рома, Полина, Маша, Меа, Максим Ш. и Саша М. Отлично!
3 место поделили: Арег, Влад, Варя, Ваня Л. и Артем. Очень хорошо!
Не забывайте, ребята, читать не менее 3 часов в неделю!
Порадовали ученики сегодня отличным исполнением стихотворений А.С. Пушкина наизусть, практически все получили пятерки. Здорово! К следующему четвергу учим наизусть понравившийся отрывок (не менее 8 строк) из сказки А.С. Пушкина "Сказка о царе Салтане...".
среда, 30 октября 2013 г.
Фотографии
Дорогие ребята и уважаемые родители! В следующий четверг фотограф снова придет к нам в школу, поэтому, кого сегодня не было и те ребята, которые пришли сегодня не в парадной форме, приходят в следующий четверг в парадной форме и фотографируются.
Общая фотография стоит 400 рублей.
Фотография на фоне 650 рублей.
Общая фотография стоит 400 рублей.
Фотография на фоне 650 рублей.
пятница, 25 октября 2013 г.
Фотографии
В среду в школу придет фотограф. Желающие могут сфотографироваться. В понедельник-вторник передайте, пожалуйста, через детей, какие фотографии Вы хотите. Примеры фонов:
Также, скорее всего, в среду мы сделаем и общую фотографию, поэтому приходим в парадной форме.
За 650 рублей можно заказать либо большую фотографию А3, либо 4 фотографии на одном листе А3:
Расписание с 28 октября по 1 ноября
Понедельник
1. Рус. яз. уч. с. 81 упр. 42, записать словарь: яблоко, килограмм, урожай, горох, абрикос, лимон; прописать слова, сделать РНО
2. Технология папка, принести планеты, фон, если работу доделали, то принести ее на урок; материалы для следующей работы - пластилин, картон, доска
3. Матем. р.т. с. 18-19
4. Окр. мир не задано
далее ГПД:
12.40-13.00 обед
13.15-14.00 дополнительное занятие по русскому языку
14.15 консультация по английскому языку (у кого есть вопросы по текущему материалу или домашнему заданию)
14.15-15.30 прогулка
15.40-16.40 выполнение домашнего задания
17.00-18.00 игры в школе
18.00 уход детей домой
Вторник
1. Рус. яз. уч. с. 83 упр. 46, сделать РНО, прописать слова, записать словарь: ягода, арбуз, земляника, малина, орех, магазин.
2. Матем. уч. с. 40 №4, ?, прописать цифры, сделать РНО
3. Чтение уч. с. 115-122, иллюстрация к сказке, кто еще не нарисовал, к четвергу учим одно из стихотворений А.С. Пушкина по выбору со с. 85-87.
4. Физ. к. форма
5. Музыка не задано
далее ГПД:
13.30-14.00 обед
14.15-15.00 дополнительное занятие по математике
15.10-16.00 прогулка
16.00-17.00 выполнение домашнего задания
17.00-18.00 игры в школе
18.00 уход детей домой
Среда Парадная форма - фотографируемся.
1. Рус. яз. уч. с. 87 упр. 53, выучить правило с. 85; сделать РНО, прописать слова, записать словарь: ягода, арбуз, земляника, малина, орех, магазин.
2. Чтение уч. с. 123-129, к четвергу учим одно из стихотворений А.С. Пушкина по выбору со с. 85-87.
3. Англ. яз.
39 каб. уч. с. 19 правило, с. 20 №5 (у.), р.т. с. 12 урок 10
1 этаж выучить слова: кто, где, когда, что, кто, почему, читать у учить текст стихотворения С. Маршака "Шестерка"
4. Технология не задано
далее ГПД:
12.40-13.00 обед
13.00 Консультация по английскому языку (у кого есть вопросы по текущему материалу или домашнему заданию)
13.20-14.30 прогулка
14.30-15.30 выполнение домашнего задания
15.30-18.00 игры в школе
18.00 уход детей домой
Четверг
1. Рус. яз. уч. с. 90 упр. 58, выучить правило с. 89, сделать РНО, прописать слова, записать словарь: ягода, арбуз, земляника, малина, орех, магазин.
2. Матем. уч. с. 41 №2, 4, выучить правило с. 42, выучить таблицу умножения до 5 включительно, прописать цифры, сделать РНО
3. Англ. яз.
39 каб. грамматика с. 17 №14, с. 20 №19, 20, 21
1 этаж подготовиться к словарному диктанту, выучить дни недели, устно уч. урок 13 №3
4. Чтение уч. с. 132-137, наизусть одно из стихотворений А.С. Пушкина по выбору со с. 85-87, читательский дневник
5. Физ. к. форма
далее ГПД:
13.30-14.00 обед
14.20-15.30 прогулка
15.30-16.30 выполнение домашнего задания
16.30-18.00 игры в школе
18.00 уход детей домой
Пятница В школе будут иностранные гости - ПАРАДНАЯ ФОРМА!
1. Матем. уч. с. 42 №2, с. 43 №2, выучить таблицу умножения до 5 включительно, прописать цифры, сделать РНО
2. Физ. к. форма
3. ИЗО папка
4. Окр. мир уч. с. 59-63
5. Англ. яз. в дневник не пишем!
39 каб. р.т. с. 13 №1, 2, 3; грамматика с. 18 №17
1 этаж р.т. урок 13 упр. 2, 3, выучить слова к словарному диктанту, дни недели, уч. урок 13 упр. 3 дни недели
далее ГПД:
13.30-14.00 обед 14.20-15.30 прогулка
15.30-16.30 выполнение домашнего задания
16.30-18.00 игры в школе
18.00 уход детей домой
Технология: пастель, лист А3, плоский природный материал (листики, веточки, сухоцветы). Сдать работу по космосу.
Русский язык: уч. с. 94 упр. 65, подготовиться к словарному диктанту, сделать РНО, прописать слова, записать словарь: ягода, арбуз, земляника, малина, орех, магазин.
Чтение: уч. с. 137-139, к четвергу учим понравившийся отрывок из сказки А.С. Пушкина "Сказка о царе Салтане..." с. 92-128
1. Рус. яз. уч. с. 81 упр. 42, записать словарь: яблоко, килограмм, урожай, горох, абрикос, лимон; прописать слова, сделать РНО
2. Технология папка, принести планеты, фон, если работу доделали, то принести ее на урок; материалы для следующей работы - пластилин, картон, доска
3. Матем. р.т. с. 18-19
4. Окр. мир не задано
далее ГПД:
12.40-13.00 обед
13.15-14.00 дополнительное занятие по русскому языку
14.15 консультация по английскому языку (у кого есть вопросы по текущему материалу или домашнему заданию)
14.15-15.30 прогулка
15.40-16.40 выполнение домашнего задания
17.00-18.00 игры в школе
18.00 уход детей домой
Вторник
1. Рус. яз. уч. с. 83 упр. 46, сделать РНО, прописать слова, записать словарь: ягода, арбуз, земляника, малина, орех, магазин.
2. Матем. уч. с. 40 №4, ?, прописать цифры, сделать РНО
3. Чтение уч. с. 115-122, иллюстрация к сказке, кто еще не нарисовал, к четвергу учим одно из стихотворений А.С. Пушкина по выбору со с. 85-87.
4. Физ. к. форма
5. Музыка не задано
далее ГПД:
13.30-14.00 обед
14.15-15.00 дополнительное занятие по математике
15.10-16.00 прогулка
16.00-17.00 выполнение домашнего задания
17.00-18.00 игры в школе
18.00 уход детей домой
Среда Парадная форма - фотографируемся.
1. Рус. яз. уч. с. 87 упр. 53, выучить правило с. 85; сделать РНО, прописать слова, записать словарь: ягода, арбуз, земляника, малина, орех, магазин.
2. Чтение уч. с. 123-129, к четвергу учим одно из стихотворений А.С. Пушкина по выбору со с. 85-87.
3. Англ. яз.
39 каб. уч. с. 19 правило, с. 20 №5 (у.), р.т. с. 12 урок 10
1 этаж выучить слова: кто, где, когда, что, кто, почему, читать у учить текст стихотворения С. Маршака "Шестерка"
4. Технология не задано
далее ГПД:
12.40-13.00 обед
13.00 Консультация по английскому языку (у кого есть вопросы по текущему материалу или домашнему заданию)
13.20-14.30 прогулка
14.30-15.30 выполнение домашнего задания
15.30-18.00 игры в школе
18.00 уход детей домой
Четверг
1. Рус. яз. уч. с. 90 упр. 58, выучить правило с. 89, сделать РНО, прописать слова, записать словарь: ягода, арбуз, земляника, малина, орех, магазин.
2. Матем. уч. с. 41 №2, 4, выучить правило с. 42, выучить таблицу умножения до 5 включительно, прописать цифры, сделать РНО
3. Англ. яз.
39 каб. грамматика с. 17 №14, с. 20 №19, 20, 21
1 этаж подготовиться к словарному диктанту, выучить дни недели, устно уч. урок 13 №3
4. Чтение уч. с. 132-137, наизусть одно из стихотворений А.С. Пушкина по выбору со с. 85-87, читательский дневник
5. Физ. к. форма
далее ГПД:
13.30-14.00 обед
14.20-15.30 прогулка
15.30-16.30 выполнение домашнего задания
16.30-18.00 игры в школе
18.00 уход детей домой
Пятница В школе будут иностранные гости - ПАРАДНАЯ ФОРМА!
1. Матем. уч. с. 42 №2, с. 43 №2, выучить таблицу умножения до 5 включительно, прописать цифры, сделать РНО
2. Физ. к. форма
3. ИЗО папка
4. Окр. мир уч. с. 59-63
5. Англ. яз. в дневник не пишем!
39 каб. р.т. с. 13 №1, 2, 3; грамматика с. 18 №17
1 этаж р.т. урок 13 упр. 2, 3, выучить слова к словарному диктанту, дни недели, уч. урок 13 упр. 3 дни недели
далее ГПД:
13.30-14.00 обед 14.20-15.30 прогулка
15.30-16.30 выполнение домашнего задания
16.30-18.00 игры в школе
18.00 уход детей домой
Технология: пастель, лист А3, плоский природный материал (листики, веточки, сухоцветы). Сдать работу по космосу.
Русский язык: уч. с. 94 упр. 65, подготовиться к словарному диктанту, сделать РНО, прописать слова, записать словарь: ягода, арбуз, земляника, малина, орех, магазин.
Чтение: уч. с. 137-139, к четвергу учим понравившийся отрывок из сказки А.С. Пушкина "Сказка о царе Салтане..." с. 92-128
четверг, 24 октября 2013 г.
Читательские дневники
Сегодня по результатам проверки читательских дневников:1 место поделили Егор, Лиза и Андрей - более 7 часов за неделю. Молодцы!
2 место заняли Рома, Мело, Даня Т. и Маша. Отлично!
На 3 месте оказались Денис, Саша М. и Ваня П. Замечательно!
4 место досталось Варе, Максиму П., Максиму Ш. и Ашрафу. Очень хорошо!
К сожалению, есть ребята, которые читают очень мало, напоминаю, что за неделю нужно читать не менее 3-4 часов. Есть дети, которые не прочитали за несколько недель ни минутки! Это надо срочно исправлять!
Зато ребята порадовали отличным исполнением стихотворения И.З. Сурикова наизусть, все выучили, умнички! К следующему четвергу учим одно из стихотворений А.С. Пушкина по выбору со с. 85-87.
среда, 23 октября 2013 г.
Проверка тетрадей
Уважаемые родители и дорогие ребята! На прошлой неделе прошла административная проверка наших тетрадей по русскому языку и математике. На что необходимо обратить внимание по русскому языку:
1. Все грамматические задания выполняем зеленой ручкой по линейке.
2. Следить за выполнением РНО. Делать ее по листочку. Подбираем проверочные слова к безударным гласным и парным согласным на конце и в середине слова. Слова на орфограммы жи-ши, ча-ща, чу-щу, чк, чн, щн, мягкий/твердый знак, написание имен собственных с большой буквы записываем один раз правильно, затем подбираем еще 2 слова на эту же орфограмму. Например, ошиблись в слова жираф: Жираф, жимолость, живот. Три раза прописываем только словарные слова и когда произошла замена букв, описка, написание лишних слогов. Если в конце предложения не стоит знак препинания, то нужно выписать все предложение, сделать схему к нему, придумать другое предложение с такой же схемой.
По математике:
1. Число и слово задача записываются на 11 клетке.
2. После слова Задача пишем ее номер по учебнику.
3. Выполняем после каждой работы РНО. Если это ошибка в вычислении или в задаче, то переписываем пример или задачу и решаем правильно. Если это ошибка в оформлении, то переписываем задания, отступая столько клеточек, сколько нужно.
Зачеркиваем в тетрадях только карандашом, одной линией, сверху ручкой надписываем правильную букву или цифру. Несколько тетрадей были выделены, как очень грязные, пожалуйста, пишите аккуратно, старайтесь!
Вскоре нас ждет административная проверка дневников. Напоминаю, что каждый четверг дети самостоятельно записывают расписание уроков на следующую неделю, название предметов с заглавной буквы. Проверьте наличие подписи родителей на каждой неделе. Расписываться нужно каждую пятницу.
1. Все грамматические задания выполняем зеленой ручкой по линейке.
2. Следить за выполнением РНО. Делать ее по листочку. Подбираем проверочные слова к безударным гласным и парным согласным на конце и в середине слова. Слова на орфограммы жи-ши, ча-ща, чу-щу, чк, чн, щн, мягкий/твердый знак, написание имен собственных с большой буквы записываем один раз правильно, затем подбираем еще 2 слова на эту же орфограмму. Например, ошиблись в слова жираф: Жираф, жимолость, живот. Три раза прописываем только словарные слова и когда произошла замена букв, описка, написание лишних слогов. Если в конце предложения не стоит знак препинания, то нужно выписать все предложение, сделать схему к нему, придумать другое предложение с такой же схемой.
По математике:
1. Число и слово задача записываются на 11 клетке.
2. После слова Задача пишем ее номер по учебнику.
3. Выполняем после каждой работы РНО. Если это ошибка в вычислении или в задаче, то переписываем пример или задачу и решаем правильно. Если это ошибка в оформлении, то переписываем задания, отступая столько клеточек, сколько нужно.
Зачеркиваем в тетрадях только карандашом, одной линией, сверху ручкой надписываем правильную букву или цифру. Несколько тетрадей были выделены, как очень грязные, пожалуйста, пишите аккуратно, старайтесь!
Вскоре нас ждет административная проверка дневников. Напоминаю, что каждый четверг дети самостоятельно записывают расписание уроков на следующую неделю, название предметов с заглавной буквы. Проверьте наличие подписи родителей на каждой неделе. Расписываться нужно каждую пятницу.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)