Сегодня ребята порадовали - практически все рассказали наизусть стихотворение и смогли ответить на вопросы по рассказу Житкова! Молодцы! Было очень весело, когда Вы рассказывали стихотворение.
На этой неделе читаем рассказ Гайдара "Совесть" http://knigosite.ru/library/read/80603. К 14 марта читаем рассказ Катаева "Дудочка и кувшинчик". http://www.modernlib.ru/books/kataev_valentin_petrovich/dudochka_i_kuvshinchik/read/
Учим стихотворение Эдуарда Успенского "Разгром", будем разыгрывать его по ролям.
http://vsenaoborot.narod.ru/senaob9.htm
среда, 29 февраля 2012 г.
Родословные деревья
Уважаемые Родители и Дорогие Ребята! Следующим этапом нашего проекта "Моя семья" станет выставка Родословных деревьев.
Вы начали делать их на уроке труда. Дома доделайте их, пожалуйста, и принесите на выставку. Посмотрите, какие замечательные работы уже украшают наш класс.
Вы начали делать их на уроке труда. Дома доделайте их, пожалуйста, и принесите на выставку. Посмотрите, какие замечательные работы уже украшают наш класс.
вторник, 28 февраля 2012 г.
Пятница 2 марта
Уважаемые Родители!
В пятницу, 2 марта, группа продленного дня будет работать только до 15.00. Затем нужно забрать детей домой! Остаются только ребята, у которых есть платные занятия во второй половине дня, они идут в сводную группу для всех классов.
В пятницу, 2 марта, группа продленного дня будет работать только до 15.00. Затем нужно забрать детей домой! Остаются только ребята, у которых есть платные занятия во второй половине дня, они идут в сводную группу для всех классов.
понедельник, 27 февраля 2012 г.
Праздники 23 февраля и 8 марта
Уважаемые Родители! На собрании мы договорились, что будут куплены небольшие сувениры для детей и открытки. Чтобы мальчики могли подписать открыточки девочкам и наоборот, а затем торжественно друг друга поздравить.
А еще в класс необходимо купить обложки для тетрадей 40 штук.
Сообщите, пожалуйста, кто сможет помочь.
Большое спасибо!
А еще в класс необходимо купить обложки для тетрадей 40 штук.
Сообщите, пожалуйста, кто сможет помочь.
Большое спасибо!
пятница, 24 февраля 2012 г.
Расписание с 27 февраля по 2 марта
Понедельник
1.Чтение азбука стр. 80-81, звуковые карточки, рассказ Бориса Житкова "Как я ловил человечков", стихотворение Эдуарда Успенского "Память"
2.Письмо тетрадь с выполненным заданием
3.Математика учебник стр. 30, рабочая тетрадь, тетрадь с выполненными заданиями
4.Физическая культура форма: белая майка, черные шорты, белые носки, кроссовки.
далее ГПД:
12.10-12.30 обед
12.45-14.00 прогулка
14.00-15.30 игры в школе
15.30-17.00 посещение кружков
17.00 сбор детей в дежурную группу
18.00 уход детей домой
Вторник
Блокнотик для записи домашнего задания!!!
1. Труд доделать родословные деревья, принести их на выставку, на занятие принести пластилин, ножик, доски.
2. Математика учебник стр. 32, №? (внизу страницы записать примеры в тетрадь и решить), рабочая тетрадь на печатной основе
3. Физическая культура форма: белая майка, черные шорты, белые носки, кроссовки.
4. Окружающий мир рабочая тетрадь, научный дневник стр. 8 №6 (приготовить рассказ о своем домашнем животном, нарисовать его или вклеить фотографию), если домашних животных нет расскажи, кого бы ты хотел завести.
далее ГПД:
12.10-12.30 обед
12.30-13.15 прогулка
13.15-14.00 английский язык привести в порядок карточки, вырезать, что еще не вырезали, повторить слова.
14.00-15.30 игры в школе
15.30-17.00 посещение кружков
17.00 сбор детей в дежурную группу
18.00 уход детей домой
Среда
Счетные палочки!!!
1. Математика счетные палочки, учебник стр. 33 №4, ? (нарисовать отрезки, решить задачу), рабочая тетрадь
2. ИЗО папка
3. Чтение азбука стр. 82-83, работа с текстом стр. 9-10 №6, 7, 8, звуковые карточки
4. Письмо словарик стр. 9
далее ГПД:
12.10-12.30 обед
12.45-14.00 прогулка
14.00-15.30 игры в школе
15.30-17.00 посещение кружков
17.00 сбор детей в дежурную группу
18.00 уход детей домой
Четверг
1. Математика учебник стр. 34 №? (решить примеры и записать их в тетрадь), рабочая тетрадь на печатной основе
2. Физическая культура форма: белая майка, черные шорты, белые носки, кроссовки.
3. Чтение азбука стр. 84-85, звуковые карточки, работа с текстом стр. 12 №5, стр. 13 №7,8
4. Письмо словарик стр. 12, дописать стихотворение с листочка в тетрадь
5. Окружающий мир учебник стр. 32-33, рабочая тетрадь стр. 35 №звездочка вырезать со стр. 61
далее ГПД:
13.05-13.30 обед
13.30-14.15 прогулка
14.15-15.00 английский язык учебник стр. 40 №1 вырезать картинки (разобрать конверт, отделить новые от старых), слушать сказку стр. 39
15.00-15.30 игры в школе
15.30-17.00 посещение кружков
17.00 сбор детей в дежурную группу
18.00 уход детей домой
Пятница - не учимся!!!
1.Чтение азбука стр. 80-81, звуковые карточки, рассказ Бориса Житкова "Как я ловил человечков", стихотворение Эдуарда Успенского "Память"
2.Письмо тетрадь с выполненным заданием
3.Математика учебник стр. 30, рабочая тетрадь, тетрадь с выполненными заданиями
4.Физическая культура форма: белая майка, черные шорты, белые носки, кроссовки.
далее ГПД:
12.10-12.30 обед
12.45-14.00 прогулка
14.00-15.30 игры в школе
15.30-17.00 посещение кружков
17.00 сбор детей в дежурную группу
18.00 уход детей домой
Вторник
Блокнотик для записи домашнего задания!!!
1. Труд доделать родословные деревья, принести их на выставку, на занятие принести пластилин, ножик, доски.
2. Математика учебник стр. 32, №? (внизу страницы записать примеры в тетрадь и решить), рабочая тетрадь на печатной основе
3. Физическая культура форма: белая майка, черные шорты, белые носки, кроссовки.
4. Окружающий мир рабочая тетрадь, научный дневник стр. 8 №6 (приготовить рассказ о своем домашнем животном, нарисовать его или вклеить фотографию), если домашних животных нет расскажи, кого бы ты хотел завести.
далее ГПД:
12.10-12.30 обед
12.30-13.15 прогулка
13.15-14.00 английский язык привести в порядок карточки, вырезать, что еще не вырезали, повторить слова.
14.00-15.30 игры в школе
15.30-17.00 посещение кружков
17.00 сбор детей в дежурную группу
18.00 уход детей домой
Среда
Счетные палочки!!!
1. Математика счетные палочки, учебник стр. 33 №4, ? (нарисовать отрезки, решить задачу), рабочая тетрадь
2. ИЗО папка
3. Чтение азбука стр. 82-83, работа с текстом стр. 9-10 №6, 7, 8, звуковые карточки
4. Письмо словарик стр. 9
далее ГПД:
12.10-12.30 обед
12.45-14.00 прогулка
14.00-15.30 игры в школе
15.30-17.00 посещение кружков
17.00 сбор детей в дежурную группу
18.00 уход детей домой
Четверг
1. Математика учебник стр. 34 №? (решить примеры и записать их в тетрадь), рабочая тетрадь на печатной основе
2. Физическая культура форма: белая майка, черные шорты, белые носки, кроссовки.
3. Чтение азбука стр. 84-85, звуковые карточки, работа с текстом стр. 12 №5, стр. 13 №7,8
4. Письмо словарик стр. 12, дописать стихотворение с листочка в тетрадь
5. Окружающий мир учебник стр. 32-33, рабочая тетрадь стр. 35 №звездочка вырезать со стр. 61
далее ГПД:
13.05-13.30 обед
13.30-14.15 прогулка
14.15-15.00 английский язык учебник стр. 40 №1 вырезать картинки (разобрать конверт, отделить новые от старых), слушать сказку стр. 39
15.00-15.30 игры в школе
15.30-17.00 посещение кружков
17.00 сбор детей в дежурную группу
18.00 уход детей домой
Пятница - не учимся!!!
четверг, 23 февраля 2012 г.
понедельник, 20 февраля 2012 г.
Масленица!!!
вторник, 14 февраля 2012 г.
Задание на каникулы
Чтение
читаем рассказ Бориса Житкова "Как я ловил человечков"
http://az.lib.ru/z/zhitkow_b_s/text_0560.shtml,
учим стихотворение Эдуарда Успенского "Память" http://vsenaoborot.narod.ru/senaob10.htm
Письмо
завести тетрадь в косую линейку (Черновик), подписать. Упражнения будем выполнять с этого сайта: http://oldskola1.narod.ru/Rus1.htm#p1
Выполнить упражнения:
- тренироваться в каллиграфически правильном написании букв алфавита.
- упражнение 8, подчеркнуть карандашом по линейке основу предложений (слово предмет, о котором идет речь в предложении - одной чертой, слово действие - двумя).
- упражнение 14 списать, разделяя на слоги.
- упражнение 15 списать, разделить на слоги карандашом.
- упражнение 20
- упражнение 22
- упражнение 43
- упражнение 52
- упражнение 53
Математика
завести тетрадь в мелкую клетку (Черновик), подписать.
тренироваться правильно писать цифры:
Выполнить задания:
1. Спиши, поставь знаки + или – , чтобы получились верные равенства.
6 … 4 = 2, 7 … 1 = 8, 6 … 3 = 9, 3 … 2 = 5, 7 … 2 = 5.
2. Спиши и выполни вычисления.
8 – 2 9 – 9 0 + 0 5 + 4 0 – 0 7 + 2 7 – 3
3. Используя только числа 4, 7, 3 и знаки действий, запиши четыре верных равенства.
4. Найди значения выражений, запиши примеры.
8 – 3 9 – 5 7 + 2 1 – 0 3 + 6 7 – 4
Подчеркни красным уменьшаемые, зеленым – вычитаемые.
5. Спиши, поставь знаки сравнения, не выполняя вычислений.
5 + 3 … 2 + 3 4 + 5 … 5 + 4 7 + 8 … 9 + 8 7 + 2 … 2 + 7
5 + 3 … 5 + 4 0 + 4 … 2 + 0 8 + 4 … 7 + 3 9 + 6 … 10
6. Начерти замкнутую ломаную из четырех звеньев и незамкнутую кривую.
7. Начерти отрезок, равный 5 см. Ниже начерти отрезок на 4 см длиннее. На сколько один отрезок длиннее другого? Запиши решение.
8. Начерти незамкнутую ломанную, у которой 5 вершин.
9. Найди значения выражений, запиши примеры.
2 + 5 8 – 4 8 – 2 6 + 3 7 + 2
7 – 2 9 – 5 7 – 5 7 – 3 3 + 5
10. Реши задачи, запиши только решение.
-У Миши было 4 машинки, 2 он подарил другу. Сколько машинок у него осталось?
- В вазе лежало 5 яблок и 3 апельсина. Сколько всего фруктов лежало в вазе?
- Фокусник достал из шляпы 3 белых и 2 черных кролика. Сколько кроликов достал фокусник из шляпы?
- В роще лисы вырыли 4 норы, а барсуки - на 2 норы больше. Сколько нор вырыли барсуки? Сколько всего нор в роще?
- На шляпке волнушки уместилось 2 лягушонка, а на шляпке гриба-зонтика - на 5 лягушат больше. Сколько лягушат сидело на шляпке гриба-зонтика? Сколько всего лягушат сидело на двух грибах?
- Толя решил собирать марки. Он раздобыл 7 марок из Ватикана, а из Англии на 4 марки меньше. Сколько марок из Англии было у Толи? Сколько всего марок было у Толи?
- В букете было 4 красных тюльпана и 5 желтых. На сколько желтых тюльпанов было больше, чем красных?
- На грядке выросли 4 кабачка и 6 патиссонов. Чего выросло больше и на сколько?
- На зиму заготовили 9 банок яблочного сока и 7 банок виноградного сока. На сколько меньше виноградного сока, чем яблочного, заготовили на зиму?
Окружающий мир: рабочая тетрадь, научный дневник стр. 8 №6 (приготовить рассказ о своем домашнем животном, нарисовать его или вклеить фотографию), если домашних животных нет расскажи, кого бы ты хотел завести.
Английский язык: привести в порядок карточки, вырезать, что еще не вырезали, повторить слова.
Труд: доделать родословные деревья, принести их на выставку, на занятие принести пластилин, ножик, доски.
читаем рассказ Бориса Житкова "Как я ловил человечков"
http://az.lib.ru/z/zhitkow_b_s/text_0560.shtml,
учим стихотворение Эдуарда Успенского "Память" http://vsenaoborot.narod.ru/senaob10.htm
Письмо
завести тетрадь в косую линейку (Черновик), подписать. Упражнения будем выполнять с этого сайта: http://oldskola1.narod.ru/Rus1.htm#p1
Выполнить упражнения:
- тренироваться в каллиграфически правильном написании букв алфавита.
- упражнение 8, подчеркнуть карандашом по линейке основу предложений (слово предмет, о котором идет речь в предложении - одной чертой, слово действие - двумя).
- упражнение 14 списать, разделяя на слоги.
- упражнение 15 списать, разделить на слоги карандашом.
- упражнение 20
- упражнение 22
- упражнение 43
- упражнение 52
- упражнение 53
Математика
завести тетрадь в мелкую клетку (Черновик), подписать.
тренироваться правильно писать цифры:
Выполнить задания:
1. Спиши, поставь знаки + или – , чтобы получились верные равенства.
6 … 4 = 2, 7 … 1 = 8, 6 … 3 = 9, 3 … 2 = 5, 7 … 2 = 5.
2. Спиши и выполни вычисления.
8 – 2 9 – 9 0 + 0 5 + 4 0 – 0 7 + 2 7 – 3
3. Используя только числа 4, 7, 3 и знаки действий, запиши четыре верных равенства.
4. Найди значения выражений, запиши примеры.
8 – 3 9 – 5 7 + 2 1 – 0 3 + 6 7 – 4
Подчеркни красным уменьшаемые, зеленым – вычитаемые.
5. Спиши, поставь знаки сравнения, не выполняя вычислений.
5 + 3 … 2 + 3 4 + 5 … 5 + 4 7 + 8 … 9 + 8 7 + 2 … 2 + 7
5 + 3 … 5 + 4 0 + 4 … 2 + 0 8 + 4 … 7 + 3 9 + 6 … 10
6. Начерти замкнутую ломаную из четырех звеньев и незамкнутую кривую.
7. Начерти отрезок, равный 5 см. Ниже начерти отрезок на 4 см длиннее. На сколько один отрезок длиннее другого? Запиши решение.
8. Начерти незамкнутую ломанную, у которой 5 вершин.
9. Найди значения выражений, запиши примеры.
2 + 5 8 – 4 8 – 2 6 + 3 7 + 2
7 – 2 9 – 5 7 – 5 7 – 3 3 + 5
10. Реши задачи, запиши только решение.
-У Миши было 4 машинки, 2 он подарил другу. Сколько машинок у него осталось?
- В вазе лежало 5 яблок и 3 апельсина. Сколько всего фруктов лежало в вазе?
- Фокусник достал из шляпы 3 белых и 2 черных кролика. Сколько кроликов достал фокусник из шляпы?
- В роще лисы вырыли 4 норы, а барсуки - на 2 норы больше. Сколько нор вырыли барсуки? Сколько всего нор в роще?
- На шляпке волнушки уместилось 2 лягушонка, а на шляпке гриба-зонтика - на 5 лягушат больше. Сколько лягушат сидело на шляпке гриба-зонтика? Сколько всего лягушат сидело на двух грибах?
- Толя решил собирать марки. Он раздобыл 7 марок из Ватикана, а из Англии на 4 марки меньше. Сколько марок из Англии было у Толи? Сколько всего марок было у Толи?
- В букете было 4 красных тюльпана и 5 желтых. На сколько желтых тюльпанов было больше, чем красных?
- На грядке выросли 4 кабачка и 6 патиссонов. Чего выросло больше и на сколько?
- На зиму заготовили 9 банок яблочного сока и 7 банок виноградного сока. На сколько меньше виноградного сока, чем яблочного, заготовили на зиму?
Окружающий мир: рабочая тетрадь, научный дневник стр. 8 №6 (приготовить рассказ о своем домашнем животном, нарисовать его или вклеить фотографию), если домашних животных нет расскажи, кого бы ты хотел завести.
Английский язык: привести в порядок карточки, вырезать, что еще не вырезали, повторить слова.
Труд: доделать родословные деревья, принести их на выставку, на занятие принести пластилин, ножик, доски.
суббота, 11 февраля 2012 г.
На уроке труда
На прошлом уроке труда ребята начали делать портреты мам, а дома доделали их. Получились прекрасные работы, яркие, интересные, красивые. Молодцы, ребята!!! Девочки решили сфотографироваться со своими поделками.
Фотографии можно посмотреть здесь:
Фотографии можно посмотреть здесь:
 |
| Портреты |
Сайт школы
Дорогие ребята и Уважаемые родители. Адрес сайта нашей школы изменился: http://the26.ru/.
Здесь Вы сможете найти много интересной и полезной информации о нашей школе, о классах, о расписании и каникулах. А если зайдете во вкладку "Начальная школа", то сможете почитать, какие события происходят в классах начальной школы, в частности, в 1 "Е" ;-).
http://the26.ru/?q=primary-news
Здесь Вы сможете найти много интересной и полезной информации о нашей школе, о классах, о расписании и каникулах. А если зайдете во вкладку "Начальная школа", то сможете почитать, какие события происходят в классах начальной школы, в частности, в 1 "Е" ;-).
http://the26.ru/?q=primary-news
пятница, 10 февраля 2012 г.
Семейный праздник "Идем в гости"
Сегодня в нашем классе прошел семейный праздник "Идем в гости". К нам пришли мамы, папы, сестры, братья, бабушки и дедушки ребят. Каждая семья рассказала нам о своих домочадцах, о своих традициях и особенностях. Мы, как будто бы побывали у каждой семьи в гостях. Не обошлось на празднике и без игр. Папы и мальчики соревновались в умении чисто убираться, а девочки и мамы в ловкости и сноровке на кухне. Было очень весело.
Каждая семья сегодня принесла угощения для "гостей-одноклассников". После выступлений ребята с удовольствием отведали любимые блюда наших семей. Наш праздничный стол украсили такие произведения кулинарного искусства, как "Обезьянка из фруктов", канапе "Божьи коровки", домашние печенья и пироги, пирожные, вафли, пицца, роллы с фруктами и еще множество всего. Спасибо всем мамочкам и бабушкам, которые потрудились и сделали угощения для нас своими руками.
Праздник прошел в теплой, душевной атмосфере. Это потому, что каждая семья привнесла в наш класс частичку своей души. Большое спасибо всем родителям, которые пришли на праздник. И тем, кто не смог прийти, но подготовил угощения и выступления детей. Молодцы!
Мы узнали много нового друг о друге. Это поможет нам стать еще более сплоченным и дружным коллективом. Будем продолжать работать над темой нашего проекта "Моя семья".
Фотографии можно посмотреть здесь:
Каждая семья сегодня принесла угощения для "гостей-одноклассников". После выступлений ребята с удовольствием отведали любимые блюда наших семей. Наш праздничный стол украсили такие произведения кулинарного искусства, как "Обезьянка из фруктов", канапе "Божьи коровки", домашние печенья и пироги, пирожные, вафли, пицца, роллы с фруктами и еще множество всего. Спасибо всем мамочкам и бабушкам, которые потрудились и сделали угощения для нас своими руками.
Праздник прошел в теплой, душевной атмосфере. Это потому, что каждая семья привнесла в наш класс частичку своей души. Большое спасибо всем родителям, которые пришли на праздник. И тем, кто не смог прийти, но подготовил угощения и выступления детей. Молодцы!
Мы узнали много нового друг о друге. Это поможет нам стать еще более сплоченным и дружным коллективом. Будем продолжать работать над темой нашего проекта "Моя семья".
Фотографии можно посмотреть здесь:
 |
| Семейный праздник "Идем в гости" |
четверг, 9 февраля 2012 г.
Расписание с 13 по 14 февраля
Понедельник
1.Чтение азбука стр. 77-79, звуковые карточки
2.Письмо тренироваться в каллиграфически правильном написании букв алфавита в черновичке (завести тетрадь в косую линейку)
3.Математика учебник стр. 29, рабочая тетрадь, сделать узор на листочке со стр. 28
4.Физическая культура форма: белая майка, черные шорты, белые носки, кроссовки.
далее ГПД:
12.10-12.30 обед
12.45-14.00 прогулка
14.00-15.30 игры в школе
15.30-17.00 посещение кружков
17.00 сбор детей в дежурную группу
18.00 уход детей домой
Вторник
1. Труд доделать фон (ствол и крону), принести фотографии, которые можно вырезать и клеить на дерево, принести подписи к фотографиям - фамилии, имена, даты рождения).
2. Математика учебник стр. 30, рабочая тетрадь, выполнить задание на листочке
3. Физическая культура форма: белая майка, черные шорты, белые носки, кроссовки.
4. Окружающий мир учебник стр. 22-23, рабочая тетрадь стр. 34 №1 (вырезать со стр. 61 и приклеить)
далее ГПД:
12.10-12.30 обед
12.30-13.15 прогулка
13.15-14.00 английский язык рабочая тетрадь стр. 29 №2 (найти отличия), слушать песню учебник стр. 38
14.00-15.30 игры в школе
15.30-17.00 посещение кружков
17.00 сбор детей в дежурную группу
18.00 уход детей домой
15 февраля - 26 февраля каникулы!
27 февраля, понедельник - в школу.
1.Чтение азбука стр. 77-79, звуковые карточки
2.Письмо тренироваться в каллиграфически правильном написании букв алфавита в черновичке (завести тетрадь в косую линейку)
3.Математика учебник стр. 29, рабочая тетрадь, сделать узор на листочке со стр. 28
4.Физическая культура форма: белая майка, черные шорты, белые носки, кроссовки.
далее ГПД:
12.10-12.30 обед
12.45-14.00 прогулка
14.00-15.30 игры в школе
15.30-17.00 посещение кружков
17.00 сбор детей в дежурную группу
18.00 уход детей домой
Вторник
1. Труд доделать фон (ствол и крону), принести фотографии, которые можно вырезать и клеить на дерево, принести подписи к фотографиям - фамилии, имена, даты рождения).
2. Математика учебник стр. 30, рабочая тетрадь, выполнить задание на листочке
3. Физическая культура форма: белая майка, черные шорты, белые носки, кроссовки.
4. Окружающий мир учебник стр. 22-23, рабочая тетрадь стр. 34 №1 (вырезать со стр. 61 и приклеить)
далее ГПД:
12.10-12.30 обед
12.30-13.15 прогулка
13.15-14.00 английский язык рабочая тетрадь стр. 29 №2 (найти отличия), слушать песню учебник стр. 38
14.00-15.30 игры в школе
15.30-17.00 посещение кружков
17.00 сбор детей в дежурную группу
18.00 уход детей домой
15 февраля - 26 февраля каникулы!
27 февраля, понедельник - в школу.
Благодарность
Большое спасибо Владимиру Александровичу (папе Дани Тимошенкова) за благоустройство раздевалки.
среда, 8 февраля 2012 г.
Внеклассное чтение
Молодцы, ребята! Вы много читаете, а самые активные еще и отлично тренируют свою память - учат стихотворения наизусть! Умнички - Варя, Влад, Даня Гуров, Лиза, Вероника, Полина, Денис, Ваня Леонов, Ваня Панфилов, Ашраф, Саша, Егор и Арег!!! Ребятам понравилось, как вы читали "Скрюченную песню" наизусть. Всем было весело.
На этой неделе учим стихотворение К. Чуковского "Бутерброд".
http://www.stihi-rus.ru/1/chukovskiy/5.htm
Читаем рассказ Михаила Пришвина "Лисичкин хлеб".
http://www.lukoshko.net/prish/prish3.shtml
На этой неделе учим стихотворение К. Чуковского "Бутерброд".
http://www.stihi-rus.ru/1/chukovskiy/5.htm
Читаем рассказ Михаила Пришвина "Лисичкин хлеб".
http://www.lukoshko.net/prish/prish3.shtml
вторник, 7 февраля 2012 г.
На уроке
В пятницу на уроке математики дети писали самостоятельную работу.
5+ получили Денис, Аля, Саша, Варя, Егор и Иван П.
Молодцы, ребята!!! Так держать!!!
Подписаться на:
Сообщения (Atom)