Огромное спасибо Александру Юрьевичу, папе Артема, за помощь в перестановке мебели в кабинете. 1 "В" подарил нам почти новый шкафчик. Он отлично дополнит интерьер нашего класса.
четверг, 31 октября 2013 г.
Благодарность
Огромное спасибо Александру Юрьевичу, папе Артема, за помощь в перестановке мебели в кабинете. 1 "В" подарил нам почти новый шкафчик. Он отлично дополнит интерьер нашего класса.
Читательские дневники
 |
| Иллюстрации к сказке Пушкина |
1 место на этой неделе заняли Егор и Даня Т. Более 6 часов за неделю. Молодцы!
На 2 месте: Лиза, Рома, Полина, Маша, Меа, Максим Ш. и Саша М. Отлично!
3 место поделили: Арег, Влад, Варя, Ваня Л. и Артем. Очень хорошо!
Не забывайте, ребята, читать не менее 3 часов в неделю!
Порадовали ученики сегодня отличным исполнением стихотворений А.С. Пушкина наизусть, практически все получили пятерки. Здорово! К следующему четвергу учим наизусть понравившийся отрывок (не менее 8 строк) из сказки А.С. Пушкина "Сказка о царе Салтане...".
среда, 30 октября 2013 г.
Фотографии
Дорогие ребята и уважаемые родители! В следующий четверг фотограф снова придет к нам в школу, поэтому, кого сегодня не было и те ребята, которые пришли сегодня не в парадной форме, приходят в следующий четверг в парадной форме и фотографируются.
Общая фотография стоит 400 рублей.
Фотография на фоне 650 рублей.
Общая фотография стоит 400 рублей.
Фотография на фоне 650 рублей.
пятница, 25 октября 2013 г.
Фотографии
В среду в школу придет фотограф. Желающие могут сфотографироваться. В понедельник-вторник передайте, пожалуйста, через детей, какие фотографии Вы хотите. Примеры фонов:
Также, скорее всего, в среду мы сделаем и общую фотографию, поэтому приходим в парадной форме.
За 650 рублей можно заказать либо большую фотографию А3, либо 4 фотографии на одном листе А3:
Расписание с 28 октября по 1 ноября
Понедельник
1. Рус. яз. уч. с. 81 упр. 42, записать словарь: яблоко, килограмм, урожай, горох, абрикос, лимон; прописать слова, сделать РНО
2. Технология папка, принести планеты, фон, если работу доделали, то принести ее на урок; материалы для следующей работы - пластилин, картон, доска
3. Матем. р.т. с. 18-19
4. Окр. мир не задано
далее ГПД:
12.40-13.00 обед
13.15-14.00 дополнительное занятие по русскому языку
14.15 консультация по английскому языку (у кого есть вопросы по текущему материалу или домашнему заданию)
14.15-15.30 прогулка
15.40-16.40 выполнение домашнего задания
17.00-18.00 игры в школе
18.00 уход детей домой
Вторник
1. Рус. яз. уч. с. 83 упр. 46, сделать РНО, прописать слова, записать словарь: ягода, арбуз, земляника, малина, орех, магазин.
2. Матем. уч. с. 40 №4, ?, прописать цифры, сделать РНО
3. Чтение уч. с. 115-122, иллюстрация к сказке, кто еще не нарисовал, к четвергу учим одно из стихотворений А.С. Пушкина по выбору со с. 85-87.
4. Физ. к. форма
5. Музыка не задано
далее ГПД:
13.30-14.00 обед
14.15-15.00 дополнительное занятие по математике
15.10-16.00 прогулка
16.00-17.00 выполнение домашнего задания
17.00-18.00 игры в школе
18.00 уход детей домой
Среда Парадная форма - фотографируемся.
1. Рус. яз. уч. с. 87 упр. 53, выучить правило с. 85; сделать РНО, прописать слова, записать словарь: ягода, арбуз, земляника, малина, орех, магазин.
2. Чтение уч. с. 123-129, к четвергу учим одно из стихотворений А.С. Пушкина по выбору со с. 85-87.
3. Англ. яз.
39 каб. уч. с. 19 правило, с. 20 №5 (у.), р.т. с. 12 урок 10
1 этаж выучить слова: кто, где, когда, что, кто, почему, читать у учить текст стихотворения С. Маршака "Шестерка"
4. Технология не задано
далее ГПД:
12.40-13.00 обед
13.00 Консультация по английскому языку (у кого есть вопросы по текущему материалу или домашнему заданию)
13.20-14.30 прогулка
14.30-15.30 выполнение домашнего задания
15.30-18.00 игры в школе
18.00 уход детей домой
Четверг
1. Рус. яз. уч. с. 90 упр. 58, выучить правило с. 89, сделать РНО, прописать слова, записать словарь: ягода, арбуз, земляника, малина, орех, магазин.
2. Матем. уч. с. 41 №2, 4, выучить правило с. 42, выучить таблицу умножения до 5 включительно, прописать цифры, сделать РНО
3. Англ. яз.
39 каб. грамматика с. 17 №14, с. 20 №19, 20, 21
1 этаж подготовиться к словарному диктанту, выучить дни недели, устно уч. урок 13 №3
4. Чтение уч. с. 132-137, наизусть одно из стихотворений А.С. Пушкина по выбору со с. 85-87, читательский дневник
5. Физ. к. форма
далее ГПД:
13.30-14.00 обед
14.20-15.30 прогулка
15.30-16.30 выполнение домашнего задания
16.30-18.00 игры в школе
18.00 уход детей домой
Пятница В школе будут иностранные гости - ПАРАДНАЯ ФОРМА!
1. Матем. уч. с. 42 №2, с. 43 №2, выучить таблицу умножения до 5 включительно, прописать цифры, сделать РНО
2. Физ. к. форма
3. ИЗО папка
4. Окр. мир уч. с. 59-63
5. Англ. яз. в дневник не пишем!
39 каб. р.т. с. 13 №1, 2, 3; грамматика с. 18 №17
1 этаж р.т. урок 13 упр. 2, 3, выучить слова к словарному диктанту, дни недели, уч. урок 13 упр. 3 дни недели
далее ГПД:
13.30-14.00 обед 14.20-15.30 прогулка
15.30-16.30 выполнение домашнего задания
16.30-18.00 игры в школе
18.00 уход детей домой
Технология: пастель, лист А3, плоский природный материал (листики, веточки, сухоцветы). Сдать работу по космосу.
Русский язык: уч. с. 94 упр. 65, подготовиться к словарному диктанту, сделать РНО, прописать слова, записать словарь: ягода, арбуз, земляника, малина, орех, магазин.
Чтение: уч. с. 137-139, к четвергу учим понравившийся отрывок из сказки А.С. Пушкина "Сказка о царе Салтане..." с. 92-128
1. Рус. яз. уч. с. 81 упр. 42, записать словарь: яблоко, килограмм, урожай, горох, абрикос, лимон; прописать слова, сделать РНО
2. Технология папка, принести планеты, фон, если работу доделали, то принести ее на урок; материалы для следующей работы - пластилин, картон, доска
3. Матем. р.т. с. 18-19
4. Окр. мир не задано
далее ГПД:
12.40-13.00 обед
13.15-14.00 дополнительное занятие по русскому языку
14.15 консультация по английскому языку (у кого есть вопросы по текущему материалу или домашнему заданию)
14.15-15.30 прогулка
15.40-16.40 выполнение домашнего задания
17.00-18.00 игры в школе
18.00 уход детей домой
Вторник
1. Рус. яз. уч. с. 83 упр. 46, сделать РНО, прописать слова, записать словарь: ягода, арбуз, земляника, малина, орех, магазин.
2. Матем. уч. с. 40 №4, ?, прописать цифры, сделать РНО
3. Чтение уч. с. 115-122, иллюстрация к сказке, кто еще не нарисовал, к четвергу учим одно из стихотворений А.С. Пушкина по выбору со с. 85-87.
4. Физ. к. форма
5. Музыка не задано
далее ГПД:
13.30-14.00 обед
14.15-15.00 дополнительное занятие по математике
15.10-16.00 прогулка
16.00-17.00 выполнение домашнего задания
17.00-18.00 игры в школе
18.00 уход детей домой
Среда Парадная форма - фотографируемся.
1. Рус. яз. уч. с. 87 упр. 53, выучить правило с. 85; сделать РНО, прописать слова, записать словарь: ягода, арбуз, земляника, малина, орех, магазин.
2. Чтение уч. с. 123-129, к четвергу учим одно из стихотворений А.С. Пушкина по выбору со с. 85-87.
3. Англ. яз.
39 каб. уч. с. 19 правило, с. 20 №5 (у.), р.т. с. 12 урок 10
1 этаж выучить слова: кто, где, когда, что, кто, почему, читать у учить текст стихотворения С. Маршака "Шестерка"
4. Технология не задано
далее ГПД:
12.40-13.00 обед
13.00 Консультация по английскому языку (у кого есть вопросы по текущему материалу или домашнему заданию)
13.20-14.30 прогулка
14.30-15.30 выполнение домашнего задания
15.30-18.00 игры в школе
18.00 уход детей домой
Четверг
1. Рус. яз. уч. с. 90 упр. 58, выучить правило с. 89, сделать РНО, прописать слова, записать словарь: ягода, арбуз, земляника, малина, орех, магазин.
2. Матем. уч. с. 41 №2, 4, выучить правило с. 42, выучить таблицу умножения до 5 включительно, прописать цифры, сделать РНО
3. Англ. яз.
39 каб. грамматика с. 17 №14, с. 20 №19, 20, 21
1 этаж подготовиться к словарному диктанту, выучить дни недели, устно уч. урок 13 №3
4. Чтение уч. с. 132-137, наизусть одно из стихотворений А.С. Пушкина по выбору со с. 85-87, читательский дневник
5. Физ. к. форма
далее ГПД:
13.30-14.00 обед
14.20-15.30 прогулка
15.30-16.30 выполнение домашнего задания
16.30-18.00 игры в школе
18.00 уход детей домой
Пятница В школе будут иностранные гости - ПАРАДНАЯ ФОРМА!
1. Матем. уч. с. 42 №2, с. 43 №2, выучить таблицу умножения до 5 включительно, прописать цифры, сделать РНО
2. Физ. к. форма
3. ИЗО папка
4. Окр. мир уч. с. 59-63
5. Англ. яз. в дневник не пишем!
39 каб. р.т. с. 13 №1, 2, 3; грамматика с. 18 №17
1 этаж р.т. урок 13 упр. 2, 3, выучить слова к словарному диктанту, дни недели, уч. урок 13 упр. 3 дни недели
далее ГПД:
13.30-14.00 обед 14.20-15.30 прогулка
15.30-16.30 выполнение домашнего задания
16.30-18.00 игры в школе
18.00 уход детей домой
Технология: пастель, лист А3, плоский природный материал (листики, веточки, сухоцветы). Сдать работу по космосу.
Русский язык: уч. с. 94 упр. 65, подготовиться к словарному диктанту, сделать РНО, прописать слова, записать словарь: ягода, арбуз, земляника, малина, орех, магазин.
Чтение: уч. с. 137-139, к четвергу учим понравившийся отрывок из сказки А.С. Пушкина "Сказка о царе Салтане..." с. 92-128
четверг, 24 октября 2013 г.
Читательские дневники
Сегодня по результатам проверки читательских дневников:1 место поделили Егор, Лиза и Андрей - более 7 часов за неделю. Молодцы!
2 место заняли Рома, Мело, Даня Т. и Маша. Отлично!
На 3 месте оказались Денис, Саша М. и Ваня П. Замечательно!
4 место досталось Варе, Максиму П., Максиму Ш. и Ашрафу. Очень хорошо!
К сожалению, есть ребята, которые читают очень мало, напоминаю, что за неделю нужно читать не менее 3-4 часов. Есть дети, которые не прочитали за несколько недель ни минутки! Это надо срочно исправлять!
Зато ребята порадовали отличным исполнением стихотворения И.З. Сурикова наизусть, все выучили, умнички! К следующему четвергу учим одно из стихотворений А.С. Пушкина по выбору со с. 85-87.
среда, 23 октября 2013 г.
Проверка тетрадей
Уважаемые родители и дорогие ребята! На прошлой неделе прошла административная проверка наших тетрадей по русскому языку и математике. На что необходимо обратить внимание по русскому языку:
1. Все грамматические задания выполняем зеленой ручкой по линейке.
2. Следить за выполнением РНО. Делать ее по листочку. Подбираем проверочные слова к безударным гласным и парным согласным на конце и в середине слова. Слова на орфограммы жи-ши, ча-ща, чу-щу, чк, чн, щн, мягкий/твердый знак, написание имен собственных с большой буквы записываем один раз правильно, затем подбираем еще 2 слова на эту же орфограмму. Например, ошиблись в слова жираф: Жираф, жимолость, живот. Три раза прописываем только словарные слова и когда произошла замена букв, описка, написание лишних слогов. Если в конце предложения не стоит знак препинания, то нужно выписать все предложение, сделать схему к нему, придумать другое предложение с такой же схемой.
По математике:
1. Число и слово задача записываются на 11 клетке.
2. После слова Задача пишем ее номер по учебнику.
3. Выполняем после каждой работы РНО. Если это ошибка в вычислении или в задаче, то переписываем пример или задачу и решаем правильно. Если это ошибка в оформлении, то переписываем задания, отступая столько клеточек, сколько нужно.
Зачеркиваем в тетрадях только карандашом, одной линией, сверху ручкой надписываем правильную букву или цифру. Несколько тетрадей были выделены, как очень грязные, пожалуйста, пишите аккуратно, старайтесь!
Вскоре нас ждет административная проверка дневников. Напоминаю, что каждый четверг дети самостоятельно записывают расписание уроков на следующую неделю, название предметов с заглавной буквы. Проверьте наличие подписи родителей на каждой неделе. Расписываться нужно каждую пятницу.
1. Все грамматические задания выполняем зеленой ручкой по линейке.
2. Следить за выполнением РНО. Делать ее по листочку. Подбираем проверочные слова к безударным гласным и парным согласным на конце и в середине слова. Слова на орфограммы жи-ши, ча-ща, чу-щу, чк, чн, щн, мягкий/твердый знак, написание имен собственных с большой буквы записываем один раз правильно, затем подбираем еще 2 слова на эту же орфограмму. Например, ошиблись в слова жираф: Жираф, жимолость, живот. Три раза прописываем только словарные слова и когда произошла замена букв, описка, написание лишних слогов. Если в конце предложения не стоит знак препинания, то нужно выписать все предложение, сделать схему к нему, придумать другое предложение с такой же схемой.
По математике:
1. Число и слово задача записываются на 11 клетке.
2. После слова Задача пишем ее номер по учебнику.
3. Выполняем после каждой работы РНО. Если это ошибка в вычислении или в задаче, то переписываем пример или задачу и решаем правильно. Если это ошибка в оформлении, то переписываем задания, отступая столько клеточек, сколько нужно.
Зачеркиваем в тетрадях только карандашом, одной линией, сверху ручкой надписываем правильную букву или цифру. Несколько тетрадей были выделены, как очень грязные, пожалуйста, пишите аккуратно, старайтесь!
Вскоре нас ждет административная проверка дневников. Напоминаю, что каждый четверг дети самостоятельно записывают расписание уроков на следующую неделю, название предметов с заглавной буквы. Проверьте наличие подписи родителей на каждой неделе. Расписываться нужно каждую пятницу.
вторник, 22 октября 2013 г.
Кружок 2х2
Уважаемые родители учеников, посещающих математический кружок 2х2.
Напишите, пожалуйста, электронное письмо Коробицыну Дмитрию Александровичу на адрес korobitsyndm@gmail.com. В письме должны быть указаны имя, фамилия ребенка, класс, школа, ФИО родителя, с чьей почты отправляется письмо.
Дело в том, что электронные адреса далеко не всех родителей есть у него в базе, а квитанции и все информационные письма он делает электронной рассылкой.
Дело в том, что электронные адреса далеко не всех родителей есть у него в базе, а квитанции и все информационные письма он делает электронной рассылкой.
понедельник, 21 октября 2013 г.
Расписание с 21 по 25 октября
Понедельник Если кто-то еще хочет участвовать в конкурсах "Зимние интеллектуальные игры" и "Английский бульдог", сообщите об этом.
1. Рус. яз. уч. с. 71 упр. 21, записать словарь: яблоко, килограмм, урожай, горох, абрикос, лимон; прописать слова, сделать РНО
2. Технология папка, фон космос, материалы для планет и метеоритов (шарики, фольга, киндер сюрпризы и т.д.), клей, губка
3. Матем. уч. с. 35 №3, 5, прописать цифры
4. Окр. мир уч. с. 51-54, тетрадь 24 листа
далее ГПД:
12.40-13.00 обед
13.15-14.00 дополнительное занятие по русскому языку
14.15 консультация по английскому языку (у кого есть вопросы по текущему материалу или домашнему заданию)
14.15-15.30 прогулка
15.40-16.40 выполнение домашнего задания
17.00-18.00 игры в школе
18.00 уход детей домой
Вторник
1. Рус. яз. р.т. с. 58 №5
2. Матем. уч. с. 36 №5, с. 37 №?, прописать цифры
3. Чтение уч. с. 88-91, к четвергу выучить наизусть отрывок из стихотворения И.З. Сурикова "Детство" - с. 72 всю
4. Физ. к. форма
5. Музыка не задано
далее ГПД:
13.30-14.00 обед
14.15-15.00 дополнительное занятие по математике
15.10-16.00 прогулка
16.00-17.00 выполнение домашнего задания
17.00-18.00 игры в школе
18.00 уход детей домой
Среда
1. Рус. яз. уч. с. 76 упр. 29, выучить правила с. 73, 74, 75, записать словарь: яблоко, килограмм, урожай, горох, абрикос, лимон; прописать слова, сделать РНО (начиная с 14 октября)
2. Чтение уч. с. 92-106, на каждый урок приносить тетрадь по чтению 24 листа, к четвергу выучить наизусть отрывок из стихотворения И.З. Сурикова "Детство" - с. 72 всю
3. Англ. яз.
39 каб. тетр. правило выучить, сделать РНО, р.т. с. 9, 10
1 этаж грамматика №45, 46, р.т. урок 9 №2, 3, 4, выучить диалог в уч. №4 урок 9, 4 картинки с едой
4. Технология не задано
далее ГПД:
12.40-13.00 обед
13.00 Консультация по английскому языку (у кого есть вопросы по текущему материалу или домашнему заданию)
13.20-14.30 прогулка
14.30-15.30 выполнение домашнего задания
15.30-18.00 игры в школе
18.00 уход детей домой
Четверг
1. Рус. яз. уч. с. 79 упр. 35, записать словарь: яблоко, килограмм, урожай, горох, абрикос, лимон; прописать слова, сделать РНО
2. Матем. уч. с. 38 №4, ?, выучить правила с. 36, 38, доучить таблицу умножения до 4 включительно, сделать РНО
3. Англ. яз.
39 каб. р.т. с. 11 №2, 4, уч. с. 17 №1 слушать, учить, №2 слушать
1 этаж прописать слова в тетради 2 строчки, устно повторить с. 20 №5 диалог
4. Чтение уч. с. 107-115, иллюстрация к одному из отрывков, читательский дневник
5. Физ. к. форма
далее ГПД:
13.30-14.00 обед
14.20-15.30 прогулка
15.30-16.30 выполнение домашнего задания
16.30-18.00 игры в школе
18.00 уход детей домой
Пятница Подготовить дневник к проверке.
1. Матем. уч. с. 39 №2, 3, прописать цифры, сделать РНО
2. Физ. к. форма
3. ИЗО папка
4. Окр. мир уч. с. 55-58, рисунок - кадр из мультфильма "Путешествие Капитошки" (по рассказу, который читали на уроке о капельке Капитошке и его братьях и сестрах)
5. Англ. яз. в дневник не пишем!
39 каб. р.т. с. 11 №1 +when - диктант, с. 11 №3, уч. с. 19 №1 слушать
1 этаж словарный диктант, стих Маршак Шестерка, писать вопросы, с. 21 упр. 6 читать и переводить
далее ГПД:
13.30-14.00 обед 14.20-15.30 прогулка
15.30-16.30 выполнение домашнего задания
16.30-18.00 игры в школе
18.00 уход детей домой
Технология: принести планеты, фон, если работу доделали, то принести ее на урок; материалы для следующей работы - пластилин, картон, доска
Русский язык: уч. с. 81 упр. 42, записать словарь: яблоко, килограмм, урожай, горох, абрикос, лимон; прописать слова, сделать РНО
Чтение уч. с. 115-122, иллюстрация к сказке, кто еще не нарисовал, к четвергу учим одно из стихотворений А.С. Пушкина по выбору со с. 85-87.
1. Рус. яз. уч. с. 71 упр. 21, записать словарь: яблоко, килограмм, урожай, горох, абрикос, лимон; прописать слова, сделать РНО
2. Технология папка, фон космос, материалы для планет и метеоритов (шарики, фольга, киндер сюрпризы и т.д.), клей, губка
3. Матем. уч. с. 35 №3, 5, прописать цифры
4. Окр. мир уч. с. 51-54, тетрадь 24 листа
далее ГПД:
12.40-13.00 обед
13.15-14.00 дополнительное занятие по русскому языку
14.15 консультация по английскому языку (у кого есть вопросы по текущему материалу или домашнему заданию)
14.15-15.30 прогулка
15.40-16.40 выполнение домашнего задания
17.00-18.00 игры в школе
18.00 уход детей домой
Вторник
1. Рус. яз. р.т. с. 58 №5
2. Матем. уч. с. 36 №5, с. 37 №?, прописать цифры
3. Чтение уч. с. 88-91, к четвергу выучить наизусть отрывок из стихотворения И.З. Сурикова "Детство" - с. 72 всю
4. Физ. к. форма
5. Музыка не задано
далее ГПД:
13.30-14.00 обед
14.15-15.00 дополнительное занятие по математике
15.10-16.00 прогулка
16.00-17.00 выполнение домашнего задания
17.00-18.00 игры в школе
18.00 уход детей домой
Среда
1. Рус. яз. уч. с. 76 упр. 29, выучить правила с. 73, 74, 75, записать словарь: яблоко, килограмм, урожай, горох, абрикос, лимон; прописать слова, сделать РНО (начиная с 14 октября)
2. Чтение уч. с. 92-106, на каждый урок приносить тетрадь по чтению 24 листа, к четвергу выучить наизусть отрывок из стихотворения И.З. Сурикова "Детство" - с. 72 всю
3. Англ. яз.
39 каб. тетр. правило выучить, сделать РНО, р.т. с. 9, 10
1 этаж грамматика №45, 46, р.т. урок 9 №2, 3, 4, выучить диалог в уч. №4 урок 9, 4 картинки с едой
4. Технология не задано
далее ГПД:
12.40-13.00 обед
13.00 Консультация по английскому языку (у кого есть вопросы по текущему материалу или домашнему заданию)
13.20-14.30 прогулка
14.30-15.30 выполнение домашнего задания
15.30-18.00 игры в школе
18.00 уход детей домой
Четверг
1. Рус. яз. уч. с. 79 упр. 35, записать словарь: яблоко, килограмм, урожай, горох, абрикос, лимон; прописать слова, сделать РНО
2. Матем. уч. с. 38 №4, ?, выучить правила с. 36, 38, доучить таблицу умножения до 4 включительно, сделать РНО
3. Англ. яз.
39 каб. р.т. с. 11 №2, 4, уч. с. 17 №1 слушать, учить, №2 слушать
1 этаж прописать слова в тетради 2 строчки, устно повторить с. 20 №5 диалог
4. Чтение уч. с. 107-115, иллюстрация к одному из отрывков, читательский дневник
5. Физ. к. форма
далее ГПД:
13.30-14.00 обед
14.20-15.30 прогулка
15.30-16.30 выполнение домашнего задания
16.30-18.00 игры в школе
18.00 уход детей домой
Пятница Подготовить дневник к проверке.
1. Матем. уч. с. 39 №2, 3, прописать цифры, сделать РНО
2. Физ. к. форма
3. ИЗО папка
4. Окр. мир уч. с. 55-58, рисунок - кадр из мультфильма "Путешествие Капитошки" (по рассказу, который читали на уроке о капельке Капитошке и его братьях и сестрах)
5. Англ. яз. в дневник не пишем!
39 каб. р.т. с. 11 №1 +when - диктант, с. 11 №3, уч. с. 19 №1 слушать
1 этаж словарный диктант, стих Маршак Шестерка, писать вопросы, с. 21 упр. 6 читать и переводить
далее ГПД:
13.30-14.00 обед 14.20-15.30 прогулка
15.30-16.30 выполнение домашнего задания
16.30-18.00 игры в школе
18.00 уход детей домой
Технология: принести планеты, фон, если работу доделали, то принести ее на урок; материалы для следующей работы - пластилин, картон, доска
Русский язык: уч. с. 81 упр. 42, записать словарь: яблоко, килограмм, урожай, горох, абрикос, лимон; прописать слова, сделать РНО
Чтение уч. с. 115-122, иллюстрация к сказке, кто еще не нарисовал, к четвергу учим одно из стихотворений А.С. Пушкина по выбору со с. 85-87.
суббота, 19 октября 2013 г.
Вода и ее свойства
А пока наши "Следопыты" и "Колобки" сражались в турнире "Сказочный сундучок", остальные ребята проводили опыты, чтобы выяснить, какие свойства имеет вода. Сначала ученики узнали, где находится вода в природе, почему ее надо беречь. А потом началось самое интересное - опыты!
Наши экспериментаторы выясняли: какого цвета вода, какой у нее вкус, какой запах. Мы попытались растворить в воде сахар, соль, мел, землю. Ребята поняли, что вода некоторые вещества растворяет, а некоторые нет. С помощью салфеток ученики сделали фильтр и очистили загрязненную воду. Опыты дети проводили в парах, они учились договариваться, слушать друг друга, работать дружно, отвечать за совместную работу. Все справились с работой отлично! Молодцы!
Наши экспериментаторы выясняли: какого цвета вода, какой у нее вкус, какой запах. Мы попытались растворить в воде сахар, соль, мел, землю. Ребята поняли, что вода некоторые вещества растворяет, а некоторые нет. С помощью салфеток ученики сделали фильтр и очистили загрязненную воду. Опыты дети проводили в парах, они учились договариваться, слушать друг друга, работать дружно, отвечать за совместную работу. Все справились с работой отлично! Молодцы!
Общешкольный турнир "Сказочный сундучок"
В пятницу в школе состоялся турнир "Сказочный сундучок". Наш класс представляли две команды: "Следопыты" и "Колобки". Ребята соревновались с другими третьеклассниками в знаниях по литературе, в сообразительности, умении работать в команде.Почетное второе место принесла нам команда "Колобки". Они выиграли целых два конкурса: "Сказочная география" и "Колобок". Молодцы: Денис, Варя, Ваня Л., Маша, Даня Т. и Вероника. Вы настоящие знатоки литературы! "Следопыты", не переживайте, главное не победа, а участие. Ждем от команд новых побед! Удачи, ребята!
Большое спасибо Ольге Владимировне за помощь в подготовке к турниру!
Охрана окружающей среды
На каникулах ребята подготовили небольшие доклады - проекты на тему "Охрана окружающей среды". На уроках окружающего мира ученики защищали свои работы. Было очень интересно, мы узнали много нового! Молодцы: Маша, Ашраф, Варя, Арег, Даня Г., Даня Т., Ваня П., Влад, Рома, Саша М., Артем и Лиза. Вы настоящие исследователи!
Кружок 2х2
Уважаемые родители учащихся, посещающих кружки Творческой лаборатории 2x2!
Повторное родительское собрание для тех родителей, которые не смогли присутствовать на собрании 11 октября, состоится 23 октября (среда) в 19.00 в здании старшей школы по адресу: Университетский проспект, д.3 (актовый зал, 1 этаж).
Внимание, занятия групп 1, 2, 3, 4 классов в среду, четверг и пятницу с 21 октября проходят в здании начальной школы №26 по адресу: Ломоносовский проспект, д.12. Занятия субботних и воскресных групп проходят в здании старшей школы №26 по адресу: Университетский проспект, д.3.
четверг (красная школа) 15.00-16.20 каб. 31
пятница (красная школа) 16.00-17.30 каб. 22
суббота (белая школа) 10.30-12.00, 12.00-13.30 каб. 33
четверг (красная школа) 15.00-16.20 каб. 31
пятница (красная школа) 16.00-17.30 каб. 22
суббота (белая школа) 10.30-12.00, 12.00-13.30 каб. 33
пятница, 18 октября 2013 г.
Благодарность
Огромное спасибо Инне Владиславовне и Сергею Михайловичу, родителям Маши за приобретение полочек для обуви в раздевалке. Большое спасибо Владимиру Александровичу, папе Дани Т. за помощь, теперь в классе есть вода.
четверг, 17 октября 2013 г.
Читательский дневник
Сегодня мы подводили результаты конкурса за каникулы "Самый читающий ученик". Первое место заняли Меа и Мело. 28 часов за каникулы и эту неделю! Умнички!
Второе место заняла Лиза - у нее более 18 часов. Отлично!
На третьем месте - Артем. Молодец!
Четвертое место занял Даня Т. Здорово!
Пятое место поделили: Вероника, Саша С., Маша, Ваня П., Ашраф, Варя, Ваня Л., Саша М., Соня, Даня Г., Влад, Арег, Егор, Марьям и Максим Ш. Очень хорошо!
К следующему четвергу учим отрывок из стихотворения И.З. Сурикова "Детство" - всю с. 72.
среда, 16 октября 2013 г.
Летние тетради
вторник, 15 октября 2013 г.
Учись уму разуму в Коломенском
Сегодня мы побывали на экскурсии "Учись уму разуму" в музее-заповеднике "Коломенское". Началась экскурсия у Спасских ворот. Ребята узнали, что 300 лет назад в усадьбе жила царская семья, а за воротами располагались постройки крестьян. Экскурсовод в боярских одеждах научила нас здороваться по-старинному, рассказала о русских традициях встречи гостей.
Потом мы отравились в школу, которую могли посещать крестьянские дети в древние времена, узнали, каким предметам их обучали. Самое интересное было попробовать написать на специальной дощечке с воском буквы и прочувствовать на себе наказания, которые применяли учителя сотни лет назад к провинившимся детям. Ребятам очень понравилось, они попросили завести такую же емкость с горохом у нас в классе.
Затем мы прошли в Медоварню, где нас ждали музыкальная часть экскурсии и чаепитие. Здесь сестрицы-дворянки играли с детьми, пели песни, загадывали загадки, рассказывали о праздниках на Руси, водили хороводы. Было весело и познавательно.
Экскурсия оказалась супер интерактивной, ученики с удовольствием отвечали на вопросы боярыни и сестриц-дворянок, играли, танцевали. А уж какие вкусные блины нам приготовили на чаепитие - объедение.
Большое спасибо Ольге Владимировне за сопровождение и Юлии Сергеевне за организацию экскурсии.
Потом мы отравились в школу, которую могли посещать крестьянские дети в древние времена, узнали, каким предметам их обучали. Самое интересное было попробовать написать на специальной дощечке с воском буквы и прочувствовать на себе наказания, которые применяли учителя сотни лет назад к провинившимся детям. Ребятам очень понравилось, они попросили завести такую же емкость с горохом у нас в классе.
Затем мы прошли в Медоварню, где нас ждали музыкальная часть экскурсии и чаепитие. Здесь сестрицы-дворянки играли с детьми, пели песни, загадывали загадки, рассказывали о праздниках на Руси, водили хороводы. Было весело и познавательно.
Экскурсия оказалась супер интерактивной, ученики с удовольствием отвечали на вопросы боярыни и сестриц-дворянок, играли, танцевали. А уж какие вкусные блины нам приготовили на чаепитие - объедение.
Большое спасибо Ольге Владимировне за сопровождение и Юлии Сергеевне за организацию экскурсии.
понедельник, 14 октября 2013 г.
Расписание с 14 по 18 октября
Понедельник Принести деньги на интеллектуальные конкурсы.
1. Рус. яз. уч. с. 64 упр. 4, выучить правила с. 62-63, записать с красной строки словарь: овощи, огород, огурец, капуста, картофель, морковь, помидор, прописать слова, сделать работу над ошибками, подготовиться к словарному диктанту
2. Технология папка, сделать гуашевый фон - губкой по белому картону любой темный цвет, принести краски (гуашь или акриловые), губки, кисти, природный материал.
3. Матем. уч. с. 30 №10, 11, прописать цифры; р.т. с.9-13
4. Окр. мир уч. с. 41-45, сообщение на тему экология
далее ГПД:
12.40-13.00 обед
13.15-14.00 дополнительное занятие по русскому языку
14.15 консультация по английскому языку (у кого есть вопросы по текущему материалу или домашнему заданию)
14.15-15.30 прогулка
15.40-16.40 выполнение домашнего задания
17.00-18.00 игры в школе
18.00 уход детей домой
Вторник Кто хочет участвовать в конкурсах, нужно принести деньги.
1. Рус. яз. уч. с. 66 упр. 8, выучить правило с. 66; записать словарь: яблоко, килограмм, урожай, горох, абрикос, лимон; прописать слова, сделать РНО, повторить все изученные словарные слова
2. Матем. уч. с. 31 №18, 22, прописать цифры
3. Чтение уч. с. 72-77 выразительное чтение, к четвергу наизусть отрывок (3 четверостишия) из стихотворения И.С. Никитина "Встреча зимы" с. 68-71; у кого есть долги по стихотворениям за каникулы все выучить! Принести читательский дневник!
4. Физ. к. форма
5. Музыка не задано
12.30-17.00 экскурсия "Учись уму разуму" в Коломенском
17.00-18.00 игры, уход детей домой
Среда
1. Рус. яз. уч. с. 68 упр. 14, записать словарь: яблоко, килограмм, урожай, горох, абрикос, лимон
2. Чтение к четвергу наизусть отрывок (3 четверостишия) из стихотворения И.С. Никитина "Встреча зимы" с. 68-71
3. Англ. яз. всем: уч. ур. 8 упр. 2 читать, слова в словарик, подготовиться к словарному диктанту с. 9, 14, 15; с. 15 упр. 3 учить слова, рассказывать о герое
1 этаж р.т. ур. 6, 7, с. 10 упр. 3
4. Технология не задано
далее ГПД:
12.40-13.00 обед
13.00 Консультация по английскому языку (у кого есть вопросы по текущему материалу или домашнему заданию)
13.20-14.30 прогулка
14.30-15.30 выполнение домашнего задания
15.30-18.00 игры в школе
18.00 уход детей домой
Четверг Последний срок сдать деньги на конкурсы (на три конкурса - 180 рублей)
1. Рус. яз. уч. с. 70 упр. 18, выучить правило с. 69, записать словарь: яблоко, килограмм, урожай, горох, абрикос, лимон
2. Матем. р.т. с. 14-15
3. Англ. яз.
39 каб. грамматика с. 16 №12, 13
1 этаж уч. урок 8 №3, с. 15 №4 письменно
4. Чтение уч. с. 84-87, наизусть отрывок (3 четверостишия) из стихотворения И.С. Никитина "Встреча зимы" с. 68-71, обязательно принести читательский дневник (подведение итогов конкурса "Самый читающий ученик")
5. Физ. к. форма
далее ГПД:
13.30-14.00 обед
14.20-15.30 прогулка
15.30-16.30 выполнение домашнего задания
16.30-18.00 игры в школе
18.00 уход детей домой
Пятница
1. Матем. уч. с. 34 №4, 5, прописать цифры, выучить таблицу умножения на 4, повторять всю таблицу умножения
2. Физ. к. форма
3. ИЗО папка
4. Окр. мир уч. с. 46-50, отвечать на вопросы
5. Англ. яз. в дневник не пишем!
39 каб. уч. с. 16 правило, №4 письм., р.т. с. 9 №1, с. 10 №2
1 этаж урок 9 слова выучить письменно в рамочке, слушать диалог, выучить наизусть уч. №4
далее ГПД:
13.30-14.00 обед 14.20-15.30 прогулка
15.30-16.30 выполнение домашнего задания
16.30-18.00 игры в школе
18.00 уход детей домой
Русский язык: уч. с. 71 упр. 21, записать словарь: яблоко, килограмм, урожай, горох, абрикос, лимон; прописать слова, сделать РНО
Чтение: уч. с. 88-91, к четвергу выучить наизусть отрывок из стихотворения И.З. Сурикова "Детство" - с. 72 всю
1. Рус. яз. уч. с. 64 упр. 4, выучить правила с. 62-63, записать с красной строки словарь: овощи, огород, огурец, капуста, картофель, морковь, помидор, прописать слова, сделать работу над ошибками, подготовиться к словарному диктанту
2. Технология папка, сделать гуашевый фон - губкой по белому картону любой темный цвет, принести краски (гуашь или акриловые), губки, кисти, природный материал.
3. Матем. уч. с. 30 №10, 11, прописать цифры; р.т. с.9-13
4. Окр. мир уч. с. 41-45, сообщение на тему экология
далее ГПД:
12.40-13.00 обед
13.15-14.00 дополнительное занятие по русскому языку
14.15 консультация по английскому языку (у кого есть вопросы по текущему материалу или домашнему заданию)
14.15-15.30 прогулка
15.40-16.40 выполнение домашнего задания
17.00-18.00 игры в школе
18.00 уход детей домой
Вторник Кто хочет участвовать в конкурсах, нужно принести деньги.
1. Рус. яз. уч. с. 66 упр. 8, выучить правило с. 66; записать словарь: яблоко, килограмм, урожай, горох, абрикос, лимон; прописать слова, сделать РНО, повторить все изученные словарные слова
2. Матем. уч. с. 31 №18, 22, прописать цифры
3. Чтение уч. с. 72-77 выразительное чтение, к четвергу наизусть отрывок (3 четверостишия) из стихотворения И.С. Никитина "Встреча зимы" с. 68-71; у кого есть долги по стихотворениям за каникулы все выучить! Принести читательский дневник!
4. Физ. к. форма
5. Музыка не задано
12.30-17.00 экскурсия "Учись уму разуму" в Коломенском
17.00-18.00 игры, уход детей домой
Среда
1. Рус. яз. уч. с. 68 упр. 14, записать словарь: яблоко, килограмм, урожай, горох, абрикос, лимон
2. Чтение к четвергу наизусть отрывок (3 четверостишия) из стихотворения И.С. Никитина "Встреча зимы" с. 68-71
3. Англ. яз. всем: уч. ур. 8 упр. 2 читать, слова в словарик, подготовиться к словарному диктанту с. 9, 14, 15; с. 15 упр. 3 учить слова, рассказывать о герое
1 этаж р.т. ур. 6, 7, с. 10 упр. 3
4. Технология не задано
далее ГПД:
12.40-13.00 обед
13.00 Консультация по английскому языку (у кого есть вопросы по текущему материалу или домашнему заданию)
13.20-14.30 прогулка
14.30-15.30 выполнение домашнего задания
15.30-18.00 игры в школе
18.00 уход детей домой
Четверг Последний срок сдать деньги на конкурсы (на три конкурса - 180 рублей)
1. Рус. яз. уч. с. 70 упр. 18, выучить правило с. 69, записать словарь: яблоко, килограмм, урожай, горох, абрикос, лимон
2. Матем. р.т. с. 14-15
3. Англ. яз.
39 каб. грамматика с. 16 №12, 13
1 этаж уч. урок 8 №3, с. 15 №4 письменно
4. Чтение уч. с. 84-87, наизусть отрывок (3 четверостишия) из стихотворения И.С. Никитина "Встреча зимы" с. 68-71, обязательно принести читательский дневник (подведение итогов конкурса "Самый читающий ученик")
5. Физ. к. форма
далее ГПД:
13.30-14.00 обед
14.20-15.30 прогулка
15.30-16.30 выполнение домашнего задания
16.30-18.00 игры в школе
18.00 уход детей домой
Пятница
1. Матем. уч. с. 34 №4, 5, прописать цифры, выучить таблицу умножения на 4, повторять всю таблицу умножения
2. Физ. к. форма
3. ИЗО папка
4. Окр. мир уч. с. 46-50, отвечать на вопросы
5. Англ. яз. в дневник не пишем!
39 каб. уч. с. 16 правило, №4 письм., р.т. с. 9 №1, с. 10 №2
1 этаж урок 9 слова выучить письменно в рамочке, слушать диалог, выучить наизусть уч. №4
далее ГПД:
13.30-14.00 обед 14.20-15.30 прогулка
15.30-16.30 выполнение домашнего задания
16.30-18.00 игры в школе
18.00 уход детей домой
Русский язык: уч. с. 71 упр. 21, записать словарь: яблоко, килограмм, урожай, горох, абрикос, лимон; прописать слова, сделать РНО
Чтение: уч. с. 88-91, к четвергу выучить наизусть отрывок из стихотворения И.З. Сурикова "Детство" - с. 72 всю
С Днем Рождения!
Настя!
С днем Рождения поздравляем,
И в подарок тебе отправляем:
Счастье, радость, удачу, везение,
Море благ и волну восхищения.
И в подарок тебе отправляем:
Счастье, радость, удачу, везение,
Море благ и волну восхищения.
Водопад оптимизма стремительный,
Хвост звезды (просто ошеломительный),
Ветер бодрости, россыпь успеха –
Это всё в день такой не помеха.
Хвост звезды (просто ошеломительный),
Ветер бодрости, россыпь успеха –
Это всё в день такой не помеха.
пятница, 11 октября 2013 г.
Кружок 2х2
В пятницу прошло собрание для тех, кто посещает кружок 2х2. Основные вопросы:
1. Если Вы хотели бы посещать кружок, зарегистрируйтесь на портале государственных и муниципальных услуг города Москвы: http://pgu.mos.ru/ru/application/hobby_education и напишите о своем желании заниматься по адресу korobitsyndm@mathbaby.ru
2. Если Вам на почту не приходят письма от лаборатории 2х2, например, о собрании, то нужно написать Дмитрию Александровичу по адресу korobitsyndm@mathbaby.ru и попросить включить Вас в рассылку, указав, фамилию, имя, класс ребенка, день и время посещения кружка. Тогда Вам будут приходить на почту основные новости.
3. В понедельник или вторник с 18 до 20 часов нужно подойти к Марине Викторовне Бондаренко в белую школу и отдать ей копию свидетельства о рождении ученика и копию паспорта того родителя, который регистрировал ребенка на портале госуслуг. Сделать это нужно до 1 ноября.
4. Предупреждайте, пожалуйста, если не сможете посетить занятие. Для этого присылайте письмо на адрес korobitsyndm@mathbaby.ru. Если Вы пропускаете 2 занятия без предупреждения, то на Ваше место возьмут другого ученика.
1. Если Вы хотели бы посещать кружок, зарегистрируйтесь на портале государственных и муниципальных услуг города Москвы: http://pgu.mos.ru/ru/application/hobby_education и напишите о своем желании заниматься по адресу korobitsyndm@mathbaby.ru
2. Если Вам на почту не приходят письма от лаборатории 2х2, например, о собрании, то нужно написать Дмитрию Александровичу по адресу korobitsyndm@mathbaby.ru и попросить включить Вас в рассылку, указав, фамилию, имя, класс ребенка, день и время посещения кружка. Тогда Вам будут приходить на почту основные новости.
3. В понедельник или вторник с 18 до 20 часов нужно подойти к Марине Викторовне Бондаренко в белую школу и отдать ей копию свидетельства о рождении ученика и копию паспорта того родителя, который регистрировал ребенка на портале госуслуг. Сделать это нужно до 1 ноября.
4. Предупреждайте, пожалуйста, если не сможете посетить занятие. Для этого присылайте письмо на адрес korobitsyndm@mathbaby.ru. Если Вы пропускаете 2 занятия без предупреждения, то на Ваше место возьмут другого ученика.
Экскурсия
Дорогие ребята и уважаемые родители! 15 октября, во вторник, мы едем на экскурсию "Учись уму разуму" в Коломенское. Выезжаем из школы после обеда в 12.30. Экскурсия длится с 14.00 до 16.00. В школу приедем примерно к 17.00. С собой надо взять воду, что-то перекусить, деньги на сувениры.
Интеллектуальные конкурсы
Предлагаю поучаствовать в следующих конкурсах:
1. Интеллектуальный дистанционный конкурс для учащихся начальной школы "Китенок - 2013". Стоимость 50 рублей. Цели и задачи конкурса
3. 17 декабря - игровой конкурс по английскому языку «British Bulldog». Стоимость 60 рублей. http://runodog.ru/index/2013_2014/0-78. Принести деньги до 7 ноября.
1. Интеллектуальный дистанционный конкурс для учащихся начальной школы "Китенок - 2013". Стоимость 50 рублей. Цели и задачи конкурса
- Развитие познавательного интереса и интеллекта младших школьников.
- Мониторинг достижений участников конкурса.
- Выявление способностей учащихся к освоению отдельных предметов.
3. 17 декабря - игровой конкурс по английскому языку «British Bulldog». Стоимость 60 рублей. http://runodog.ru/index/2013_2014/0-78. Принести деньги до 7 ноября.
вторник, 8 октября 2013 г.
Проект "Мир в одной картине"
Сегодня мы с ребятами побывали в Государственном музее изобразительных искусств имени Пушкина. Но это была не обычная экскурсия. По словам Юры "было еще интереснее: всегда мы просто ходим и смотрим, а в этот раз удалось даже порисовать". Это потому, что мы участвуем в школьно - музейном проекте "Мир в одной картине"!Сначала ученики познакомились с экскурсоводом, получили бейджики и поделились своими увлечениями - кто-то любит футбол, кто-то компьютерные игры и т.д. Потом нам рассказали немного о музее, какие в нем можно увидеть экспонаты. Ребята рассмотрели скульптуру, которая встречает всех гостей музея. Наши третьеклассники сразу же догадались, что она называется "Мать и дитя". Прочувствовали они и смысл скульптуры - от нее так и веяло заботой, нежностью, защищенностью. Затем ученикам предложили подумать, могут ли краски, цвета передавать настроение? Оказалось, что могут: ребята легко определили свое настроение через цвет, в основном это были яркие цвета: золотой, желтый, оранжевый, розовый, голубой. А потом с помощью карандашей дети попытались показать различные эмоции: печаль, веселье, грусть, радость и др. Все справились с заданием на отлично!
После этого мы приступили к самому главному - познакомились с картиной, с которой нам предстоит работать целый год. Это был шедевр Анри Матисса "Красные рыбки". Экскурсовод рассказала нам о жизни этого замечательного человека: о его детстве, об увлечении искусством, о путешествии в Москву и о многом другом. Оказывается, именно вернувшись из Москвы, Матисс написал картину "Красные рыбки", так поразила его Россия своими красками, традициями, архитектурой, природой, людьми.
Сама картина оказалась очень интересной - она яркая, жизнерадостная, необычно художник написал предметы, они кажутся плоскими из-за различного ракурса столика (как будто на него смотришь сверху) и аквариума (как будто на него смотришь сбоку). Удивительно, что в картине отсутствуют острые углы, все предметы изображены округлыми, мягкими. Рассматривая картину, мы послушали музыку Стравинского. Было ощущение, что рыбки двигаются в аквариуме, настолько совпадало настроение музыки и картины. В завершении занятия ребята выполнили творческую работу: раскрасили свою картину по мотивам произведения Матисса. Получилось замечательно!
Это был удивительный поход, впереди нас ждут встречи с художниками, дальнейшая творческая работа над проектом. Это здорово! Успехов Вам, ребята!
Большое спасибо Ольге Владимировне за сопровождение!
понедельник, 7 октября 2013 г.
Электронный журнал
Уважаемые родители и дорогие ребята! Продолжает функционировать наш электронный журнал. Родительские логины и пароли остались неизменными с прошлого года (они вклеены у Вас в дневник за второй класс). В пятницу я вклеила в дневники ребятам их личные пароли для входа в электронный журнал. Ссылка на журнал есть в блоге справа в разделе "Полезные ссылки". http://schoolinfo.educom.ru/Login.aspx?ReturnUrl=%2fDefault.aspx
Родительское собрание для посещающих кружок 2х2 по математике
Уважаемые родители учащихся, посещающих математический кружок "Творческой лаборатории 2x2"! 11 октября (пятница) для Вас состоится родительское собрание в 19.30. Оно будет проходить по адресу: Университетский проспект, д.3 (здание старшей школы), актовый зал 1 этаж.
Домашнее задание на каникулы
Математика уч. с. 30 №10, 11, прописать цифры, р.т. с.9-13, выучить таблицу умножения
Русский язык уч. с. 64 упр. 4, выучить правила с. 62-63, записать с красной строки словарь: овощи, огород, огурец, капуста, картофель, морковь, помидор, прописать слова, сделать работу над ошибками + повторить все правила из учебника, которые прошли, выучить словарь, после каникул будет словарный диктант по всем изученным словам: машина, трамвай, экскурсия, завод, трактор, пассажир, метро, город, Москва, деревня, вокзал, столица, улица, овощи, огород, огурец, капуста, картофель, морковь, помидор, аптека, язык, таблетка, аппетит, аккуратно, металл
Окружающий мир уч. с. 41-45, подготовить и красиво оформить небольшое сообщение на тему экология (например, красная книга, загрязнение природы, заповедники и т.д.)
Чтение: уч. с. 72-77 выразительное чтение, наизусть отрывок (3 четверостишия) из стихотворения И.С. Никитина "Встреча зимы" с. 68-71; у кого есть долги по стихотворениям за каникулы все выучить! Вести читательский дневник, объявляется конкурс "Самый читающий ученик", подведем итоги после каникул
Английский язык: всем: уч. ур. 8 упр. 2 читать, слова в словарик, подготовиться к словарному диктанту с. 9, 14, 15; с. 15 упр. 3 учить слова, рассказывать о герое
1 этаж р.т. ур. 6, 7, с. 10 упр. 3
Технология папка, сделать гуашевый фон - губкой по белому картону любой темный цвет, принести краски (гуашь или акриловые), губки, кисти, природный материал.
Русский язык уч. с. 64 упр. 4, выучить правила с. 62-63, записать с красной строки словарь: овощи, огород, огурец, капуста, картофель, морковь, помидор, прописать слова, сделать работу над ошибками + повторить все правила из учебника, которые прошли, выучить словарь, после каникул будет словарный диктант по всем изученным словам: машина, трамвай, экскурсия, завод, трактор, пассажир, метро, город, Москва, деревня, вокзал, столица, улица, овощи, огород, огурец, капуста, картофель, морковь, помидор, аптека, язык, таблетка, аппетит, аккуратно, металл
Окружающий мир уч. с. 41-45, подготовить и красиво оформить небольшое сообщение на тему экология (например, красная книга, загрязнение природы, заповедники и т.д.)
Чтение: уч. с. 72-77 выразительное чтение, наизусть отрывок (3 четверостишия) из стихотворения И.С. Никитина "Встреча зимы" с. 68-71; у кого есть долги по стихотворениям за каникулы все выучить! Вести читательский дневник, объявляется конкурс "Самый читающий ученик", подведем итоги после каникул
Английский язык: всем: уч. ур. 8 упр. 2 читать, слова в словарик, подготовиться к словарному диктанту с. 9, 14, 15; с. 15 упр. 3 учить слова, рассказывать о герое
1 этаж р.т. ур. 6, 7, с. 10 упр. 3
Технология папка, сделать гуашевый фон - губкой по белому картону любой темный цвет, принести краски (гуашь или акриловые), губки, кисти, природный материал.
воскресенье, 6 октября 2013 г.
Эксперимент!
В пятницу на уроке окружающего мира ребята проходили тему "Разнообразие веществ". Сначала мы обсудили, какие вещества можно встретить у себя на кухне, посмотрели презентацию на эту тему. Выяснили, где содержатся и как добывают соль, сахар, кислоты. Возник вопрос, а в каких продуктах содержится крахмал? Я предложила детям выяснить это самостоятельно с помощью раствора йода и воды.
И закипела работа. Класс превратился в лабораторию, а ученики в экспериментаторов.
Ребята разделились на команды, по очереди они с помощью трубочки капали раствор на кусочек хлеба, картофеля или яблока и заносили свои наблюдения в таблицу. Чтобы правильно выполнить задание ученики контролировали работу друг друга, обсуждали результаты эксперимента, работали дружно и очень серьезно.
В результате опыта мы выяснили, что в хлебе и картофеле есть крахмал, потому что на срезе этих продуктов от раствора йода и воды осталось фиолетовое пятно. А в яблоке крахмала мы не обнаружили. Молодцы, ребята! Отлична работа!
Можно продолжить исследования дома. Интересно, в каких еще продуктах содержится крахмал?
И закипела работа. Класс превратился в лабораторию, а ученики в экспериментаторов.
Ребята разделились на команды, по очереди они с помощью трубочки капали раствор на кусочек хлеба, картофеля или яблока и заносили свои наблюдения в таблицу. Чтобы правильно выполнить задание ученики контролировали работу друг друга, обсуждали результаты эксперимента, работали дружно и очень серьезно.
В результате опыта мы выяснили, что в хлебе и картофеле есть крахмал, потому что на срезе этих продуктов от раствора йода и воды осталось фиолетовое пятно. А в яблоке крахмала мы не обнаружили. Молодцы, ребята! Отлична работа!
Можно продолжить исследования дома. Интересно, в каких еще продуктах содержится крахмал?
Мир в одной картине
Дорогие ребята и уважаемые родители! В этом году наш класс принимает участие в школьно-музейном проекте "Мир в одной картине" совместно с Государственным музеем изобразительных искусств имени Пушкина.Подробнее об этом можно прочитать здесь: http://www.arts-museum.ru/news/archive/2013/05/mir_v1kartine/index.php
8 октября мы едем на занятие в музей, во время которого ребята в игровой форме познакомятся с выбранной для проекта картиной, выполнят, связанное с ней, творческое задание.
Встречаемся около нашей школы в 11.50. У первой группы занятие начинается в 14.00, у второй - в 14.30. (пока будем ждать друг друга можно будет перекусить и приобрести сувениры, если будет хорошая погода, то погуляем). Взять с собой необходимо: сменку, воду, что-нибудь перекусить, деньги на сувенир. Занятие будет длится 1 час 30 минут. Обратно к школе подъедем примерно в 16.40-17.00.
суббота, 5 октября 2013 г.
четверг, 3 октября 2013 г.
ГПД в каникулы
Уважаемые родители!
В период каникул организована дежурная группа продленного дня. Время работы - с 8 до 18 часов. Завтраки и обеды не предоставляются, нужно приносить своё.
Сообщите, пожалуйста, кто нуждается в ГПД.
В период каникул организована дежурная группа продленного дня. Время работы - с 8 до 18 часов. Завтраки и обеды не предоставляются, нужно приносить своё.
Сообщите, пожалуйста, кто нуждается в ГПД.
Внеклассное чтение
По результатам проверки читательских дневников спешим поздравить победителей, занявших на этой неделе 1 место. Это Даня Т., Ваня Л., Лиза, Полина и Егор, Вы молодцы! Ребята прочитали около 6 часов за неделю!На втором месте Денис и Мело. Отлично!
Третье место занял Влад. Здорово!
Четвертое место: Артем, Ваня П., Меа и Саша М. Очень хорошо!
Напоминаю, что прочитать за неделю 1 час или 2 - это несерьезно в третьем классе! Читайте побольше, ребята, и будете умными, начитанными, грамотными, интересными людьми.
Радует, что единицы забывают выучивать, обязательные по программе, стихотворения, которые мы рассказываем по четвергам. После каникул нужно сдать все долги по стихотворениям, у кого они есть. К четвергу после каникул учим отрывок (3 четверостишия, 12 строк) из стихотворения И.С. Никитина "Встреча зимы".
Благодарность
А также огромное спасибо Наталье Александровне и Ивану Анатольевичу, родителям Вари, за приобретение специальной черной бумаги и гелиевых ручек, необходимых для урока изобразительного искусства.
Благодарим Наталию Борисовну, маму Насти, за покупку подарков к празднику "День учителя".
среда, 2 октября 2013 г.
Докучные сказки
К одному из уроков литературного чтения ребята придумывали докучные сказки. Докучать значит надоедать. Отличительные признаки докучных сказок: начинаются, как обычные, но неожиданно, резко заканчиваются.Вот некоторые сочинения наших ребят:
Лысихина Аля
Жила-была самая толстая в мире сова. Она жила на самой высокой ветке. Была у нее мечта - выспаться. Но как сядет на ветку и только глаза закроет, так сразу падает. А лететь обратно далеко и высоко, а сова-то толстая! Прилетает, закрывает глаза и падает, поднимается, закрывает глаза и падает... Веселая ли сказка у меня вышла?Гуров Даня
Жили-были две лягушки
Закадычные подружки.
Жили-были два барана
Спорили всегда упрямо.Жили-были семь овец
Вот и сказочки конец.
Лесина Елизавета
Жил-был царь,
Был у него венец,
Вот и сказочке конец!
Никаноров Артем
Как бобужан жениться ходил!
Жил-был бобужан, он был очень большой и страшный. И решил он жениться на бабочке. Но из-за того, что он большой и страшный - бабочка отказалась. И стал он уговаривать бабочку:- Бабочка, бабочка, я же большой, я же страшный, я же бобужан! Давай поженимся.
- Нет! - говорит бабочка.
- Ну давай, я же самый большой, самый страшный!- Нет! - сказала бабочка и ее поймали сачком.
Так бобужан и не женился на бабочке.
Сергеева Мария
Расскажу я вас сказочку, очень интересную, про кошечку. Жила-была кошечка, сидела на окошечке и пела песенку-куралесенку. Приходит к ней кот-обормот и говорит: "Давай в салки играть, друг друга догонять!" А кошечка с окошка прыг-скок и не видно и следок.
Шлыкова Вероника
Жил-был медведь. Полез он на елку медку покушать. Тут вылетели пчелы и давай его жалить. Думает медведь, сейчас одну пчелу лапой раздавлю. Раздавил, а она его ужалила. Потом решил ногой раздавить, снова ужалили. И так очень долго, часа два. Но пчелы не вечны и медведь меду наелся. Искендеров Ашраф
Жил-был Жук.
У него был макбук,
Чтобы в игры играть
Сказку снова сказать?
Молодцы, ребята! Отличные получились сказки! Вы настоящие писатели! А какие замечательные иллюстрации к сказкам Вы нарисовали! Красота!
С Днем Рождения!
Саша!
В день рожденья, праздник твой,
Окунемся с головой!
Поздравляем, поздравляем,
Счастья мы тебе желаем!
Пусть здоровьице бурлит,
Настроение не хандрит,
Позитив рекою льется,
Сердце радостно смеется!
Окунемся с головой!
Поздравляем, поздравляем,
Счастья мы тебе желаем!
Пусть здоровьице бурлит,
Настроение не хандрит,
Позитив рекою льется,
Сердце радостно смеется!
вторник, 1 октября 2013 г.
Расписание с 30 сентября по 4 октября
Понедельник Заполнить первые страницы дневника, табличку "Расписание 1-ая четверть", кто еще не заполнил.
1. Рус. яз. уч. с. 52 упр. 77, записать словарь с красной строки: аптека, язык, таблетка, аппетит, аккуратно, металл; выучить правила с. 47, 48; прописать слова, сделать работу над ошибками
2. Технология папка, приклеить выкройки из ткани к лампочке на клей ПВА или степлер и принести, еще принести крышку, пряжу.
3. Матем. уч. с. 22 № 5, ?, прописать цифры
4. Окр. мир нарисовать знак на тему "Охрана окружающий среды" в тетради, уч. с. 29-34
далее ГПД:
12.40-13.00 обед
13.15-14.00 дополнительное занятие по русскому языку
14.15 консультация по английскому языку (у кого есть вопросы по текущему материалу или домашнему заданию)
14.15-15.30 прогулка
15.40-16.40 выполнение домашнего задания
17.00-18.00 игры в школе
18.00 уход детей домой
Вторник
1. Рус. яз. уч. с. 55 упр. 83, выучить правила на с. 48-52, записать словарь с красной строки: аптека, язык, таблетка, аппетит, аккуратно, металл; прописать слова, сделать работу над ошибками
2. Матем. уч. с. 22 №6, с. 23 №5, прописать цифры
3. Чтение с. 64-65 читать с выражением, кто еще не рассказал - одно из стихотворений наизусть; к следующему четвергу учим два четверостишия из стихотворения И.С. Никитина с. 66-67, приносить на каждый урок тетрадь по чтению 24 листа, вести читательский дневник
4. Физ. к. форма
5. Музыка не задано
далее ГПД:
13.30-14.00 обед
14.15-15.00 дополнительное занятие по математике
15.10-16.00 прогулка
16.00-17.00 выполнение домашнего задания
17.00-18.00 игры в школе
18.00 уход детей домой
Среда
1. Рус. яз. уч. с. 56 упр. 85, записать словарь с красной строки: аптека, язык, таблетка, аппетит, аккуратно, металл; прописать слова, сделать работу над ошибками
2. Чтение уч. с. 66-67, иллюстрация к отрывку, который учите наизусть; приносить на каждый урок тетрадь по чтению 24 листа, вести читательский дневник; кто сочинял докучную сказку, принесите, пожалуйста, текст сказки и рисунок к ней
3. Англ. яз.
39 каб. р.т. с. 8 №1, 4, уч. с. 12 №2 слушать
1 этаж урок 6 №6 переводить на оценку слова
4. Технология не задано
далее ГПД:
12.40-13.00 обед
13.00 Консультация по английскому языку (у кого есть вопросы по текущему материалу или домашнему заданию)
13.20-14.30 прогулка
14.30-15.30 выполнение домашнего задания
15.30-18.00 игры в школе
18.00 уход детей домой
Четверг
1. Рус. яз. уч. с. 57 упр. 2, записать словарь с красной строки: аптека, язык, таблетка, аппетит, аккуратно, металл; прописать слова, сделать работу над ошибками
2. Матем. уч. с. 25 №8, ?, прописать цифры, выучить правило с. 24
3. Англ. яз.
39 каб. гр. с. 14 №9, с. 15 №11, 12; уч. с. 13 №6 читать, правило в тетр. учить
1 этаж текст упр. 6 читать на оценку, написать 3 предложения "Что мама умеет делать дома", подготовиться к словарному диктанту с. 9
4. Чтение уч. с. 68-71 читать с выражением, с. 66-67 отрывок наизусть + иллюстрация, кто еще не принес, читательский дневник
5. Физ. к. теплая форма
далее ГПД:
13.30-14.00 обед
14.20-15.30 прогулка
15.30-16.30 выполнение домашнего задания
16.30-18.00 игры в школе
18.00 уход детей домой
Пятница
1. Матем. уч. с. 26 №3, с. 27 №1, прописать цифры
2. Физ. к. теплая форма
3. ИЗО папка
4. Окр. мир уч. с. 36-40, тетрадь 24 листа
5. Англ. яз. в дневник не пишем!
39 каб. уч. с. 14 №1 слушать, загадка с. 15 №1 слушать, №2 у.
1 этаж задать вопросы письменно, выучить новые слова, ур. 7 упр. 1
далее ГПД:
13.30-14.00 обед 14.20-15.30 прогулка
15.30-16.30 выполнение домашнего задания
16.30-18.00 игры в школе
18.00 уход детей домой
Технология: сделать гуашевый фон - губкой по белому картону любой темный цвет, принести краски (гуашь или акриловые), губки, кисти, природный материал.
Русский язык: уч. с. 64 упр. 4, выучить правила с. 62-63, записать с красной строки словарь: овощи, огород, огурец, капуста, картофель, морковь, помидор, прописать слова, сделать работу над ошибками + задание на каникулы (опубликую позже)
Чтение: уч. с. 72-77 выразительное чтение, к четвергу наизусть отрывок (3 четверостишия) из стихотворения И.С. Никитина "Встреча зимы" с. 68-71; у кого есть долги по стихотворениям за каникулы все выучить!
КАНИКУЛЫ С 7 ПО 11 ОКТЯБРЯ, В ШКОЛУ 14 ОКТЯБРЯ
8 октября экскурсия в Государственный музей изобразительных искусств имени Пушкина. Участие в проекте "Мир в одной картине". С собой взять воду, деньги на сувениры.
1. Рус. яз. уч. с. 52 упр. 77, записать словарь с красной строки: аптека, язык, таблетка, аппетит, аккуратно, металл; выучить правила с. 47, 48; прописать слова, сделать работу над ошибками
2. Технология папка, приклеить выкройки из ткани к лампочке на клей ПВА или степлер и принести, еще принести крышку, пряжу.
3. Матем. уч. с. 22 № 5, ?, прописать цифры
4. Окр. мир нарисовать знак на тему "Охрана окружающий среды" в тетради, уч. с. 29-34
далее ГПД:
12.40-13.00 обед
13.15-14.00 дополнительное занятие по русскому языку
14.15 консультация по английскому языку (у кого есть вопросы по текущему материалу или домашнему заданию)
14.15-15.30 прогулка
15.40-16.40 выполнение домашнего задания
17.00-18.00 игры в школе
18.00 уход детей домой
Вторник
1. Рус. яз. уч. с. 55 упр. 83, выучить правила на с. 48-52, записать словарь с красной строки: аптека, язык, таблетка, аппетит, аккуратно, металл; прописать слова, сделать работу над ошибками
2. Матем. уч. с. 22 №6, с. 23 №5, прописать цифры
3. Чтение с. 64-65 читать с выражением, кто еще не рассказал - одно из стихотворений наизусть; к следующему четвергу учим два четверостишия из стихотворения И.С. Никитина с. 66-67, приносить на каждый урок тетрадь по чтению 24 листа, вести читательский дневник
4. Физ. к. форма
5. Музыка не задано
далее ГПД:
13.30-14.00 обед
14.15-15.00 дополнительное занятие по математике
15.10-16.00 прогулка
16.00-17.00 выполнение домашнего задания
17.00-18.00 игры в школе
18.00 уход детей домой
Среда
1. Рус. яз. уч. с. 56 упр. 85, записать словарь с красной строки: аптека, язык, таблетка, аппетит, аккуратно, металл; прописать слова, сделать работу над ошибками
2. Чтение уч. с. 66-67, иллюстрация к отрывку, который учите наизусть; приносить на каждый урок тетрадь по чтению 24 листа, вести читательский дневник; кто сочинял докучную сказку, принесите, пожалуйста, текст сказки и рисунок к ней
3. Англ. яз.
39 каб. р.т. с. 8 №1, 4, уч. с. 12 №2 слушать
1 этаж урок 6 №6 переводить на оценку слова
4. Технология не задано
далее ГПД:
12.40-13.00 обед
13.00 Консультация по английскому языку (у кого есть вопросы по текущему материалу или домашнему заданию)
13.20-14.30 прогулка
14.30-15.30 выполнение домашнего задания
15.30-18.00 игры в школе
18.00 уход детей домой
Четверг
1. Рус. яз. уч. с. 57 упр. 2, записать словарь с красной строки: аптека, язык, таблетка, аппетит, аккуратно, металл; прописать слова, сделать работу над ошибками
2. Матем. уч. с. 25 №8, ?, прописать цифры, выучить правило с. 24
3. Англ. яз.
39 каб. гр. с. 14 №9, с. 15 №11, 12; уч. с. 13 №6 читать, правило в тетр. учить
1 этаж текст упр. 6 читать на оценку, написать 3 предложения "Что мама умеет делать дома", подготовиться к словарному диктанту с. 9
4. Чтение уч. с. 68-71 читать с выражением, с. 66-67 отрывок наизусть + иллюстрация, кто еще не принес, читательский дневник
5. Физ. к. теплая форма
далее ГПД:
13.30-14.00 обед
14.20-15.30 прогулка
15.30-16.30 выполнение домашнего задания
16.30-18.00 игры в школе
18.00 уход детей домой
Пятница
1. Матем. уч. с. 26 №3, с. 27 №1, прописать цифры
2. Физ. к. теплая форма
3. ИЗО папка
4. Окр. мир уч. с. 36-40, тетрадь 24 листа
5. Англ. яз. в дневник не пишем!
39 каб. уч. с. 14 №1 слушать, загадка с. 15 №1 слушать, №2 у.
1 этаж задать вопросы письменно, выучить новые слова, ур. 7 упр. 1
далее ГПД:
13.30-14.00 обед 14.20-15.30 прогулка
15.30-16.30 выполнение домашнего задания
16.30-18.00 игры в школе
18.00 уход детей домой
Технология: сделать гуашевый фон - губкой по белому картону любой темный цвет, принести краски (гуашь или акриловые), губки, кисти, природный материал.
Русский язык: уч. с. 64 упр. 4, выучить правила с. 62-63, записать с красной строки словарь: овощи, огород, огурец, капуста, картофель, морковь, помидор, прописать слова, сделать работу над ошибками + задание на каникулы (опубликую позже)
Чтение: уч. с. 72-77 выразительное чтение, к четвергу наизусть отрывок (3 четверостишия) из стихотворения И.С. Никитина "Встреча зимы" с. 68-71; у кого есть долги по стихотворениям за каникулы все выучить!
КАНИКУЛЫ С 7 ПО 11 ОКТЯБРЯ, В ШКОЛУ 14 ОКТЯБРЯ
8 октября экскурсия в Государственный музей изобразительных искусств имени Пушкина. Участие в проекте "Мир в одной картине". С собой взять воду, деньги на сувениры.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)